大堰河我的保姆教案说课稿分享,课文赏析讲解
本文关键词:大堰河我的保姆教案
大堰河我的保姆教案说课稿分享,课文赏析讲解
来源:
作者:
2014-04-03 16:53
《大堰河我的保姆》课文赏析:文章写的是对母亲的爱,仇恨的是这个不公道的世界。在诗歌中,作者回忆了自己的奶妈,抒发了自己对大堰河的怀念的感情。也有对大堰河的感激和赞美之情。在表达对大堰河的感情中,作者也表达了对广大劳动妇女的悲苦的命运的同情,表达了对这个满目苍夷的世界的仇恨。
《大堰河我的保姆》教学教案设计:
一 教学目的:品味描写母亲的语言,指导学生用感情来朗读课文,懂得去体会作者的深刻含义是什么。
二 教学难点:领悟文章所蕴含的深意,以及作者真正表达的意思。
三 教学过程:
(一) 引入:利用多媒体课件,把艾青的生平以及艾青的生活环境展示,让学生体会到诗歌描写的社会背景以吸引学生对学习课文的兴趣。
(二)给学生自主阅读文章,布置他们完成事先准备好投影在大屏幕上的练习题。
(三)课堂阅读练习设计:词语运用。先叫学生讨论这些词语的意思,然后叫他们用这些词语进行造句。老师把学生造的句子展示出来。
忸怩不安:他既不脸红,也不左顾右盼,也不忸怩不安。他们俩个子大,很害臊,忸怩不安,凡事体贴人意。他这样站在那儿,众目睽睽,我从未见过这样忸怩不安的人。
漂泊:有些人喜欢这种生活,到处漂泊游荡。他经历过很多漂泊不定的生活。她在一只木筏上漂泊了七天。他将儿子逐出家门,让他在暴风雪里四处漂泊。那艘船孤零无依地漂泊了一阵子。
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(责任编辑:Ada)
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