小石潭记原文及翻译_懒惰的智慧教案

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八年级语文上册《懒惰的智慧》课堂实录 语文版

《懒惰的智慧》 【教材】：人教版语文八年级上册第四单元第20课 【教学目的】： 1．学会准确提炼文章观点。 2．学习作者的逆向思维，培养求异思维品质。 3．学会运用心智去“偷懒取巧”，去促进人类文明的进步。 4．学习用举例论证和对比论证来论证中心论点的论证方法。 【教学重难点】：重点：学会运用心智去懒惰；培养求异思维品质。 难点：用举例论证和对比论证来论证中心论点的论证方法。 【教学安排】： 一课时 【课堂类型】：新授课 【教学过程】： 一、创设情境，导入新课 一家世界知名的宾

2012年八年级语文秋学期《懒惰的智慧》教案 语文版

《懒惰的智慧》教案 教学目标： 1.理解文章内容，能分析论点论据。 2.学习本文摆事实，正反对比的论证方法。 3.启发学生从多个角度看待事物和解决问题，培养他们的逆向思维和创新意 识，激发他们的创新思维，养成勤于思考的习惯。 教学重点： 1.掌握本文总—分—分的结构形式，提炼中心论点。 2.培养学生的创新观念，激发他们的创新思维。 教学难点： 1.培养学生在生活和学习中做个善于思考的有心人。 教学课时：一课时 教学方法：讨论法、问答法、 教学内容与步骤： 一、创

八年级语文上册第四单元《懒惰的智慧》教案

第20课《懒惰的智慧》导学练测资料包八年级语文上册鄂教版 一、课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 摞lu?：把东西重叠地往上放 惫b?i：极端疲乏。 循x’n：遵守；
依照；沿袭。 称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。 躬g?ng：自身，亲自。 循规蹈矩：遵守规矩。 亲
躬：亲自做。 捷径：近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。 乏味：没有趣味，缺少情趣。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了。 二、相关背景： 1、关于作者： 凯利，美国作家。 2、相关知识： 关于

八年级语文上册第三单元《懒惰的智慧》教案

《懒惰的智慧》教案 一、课程目标：使学生体会作者不同凡
响的选题立意，学习本文别致新颖的论证过程，欣赏文章幽默传神的语言。 启发学生从多个角度看待事物和解决问题，培养他们的逆向思维和创新意识。 培养学生的创新观念，激发他们的创新思维，养成勤于思考的习惯。 二、教学策略：讨论法、问答法、比较阅读法。 三、重点难点：重点培养学生的创新观念，激发他们的创新思维。难点 引导学生体会本文幽默传神的语言。 教 学 活 动 一、导入 1．师：懒惰也有智慧?如果不是读
到这篇文章，我们对“懒人”的成

八年级语文上第20课《懒惰的智慧》精品教案

第20课《懒惰的智慧》精品教案 【教学构想】“业精于勤荒于嬉”、“天才出于勤奋”，，自古以来，“勤”便被人们所推崇和赞美，相反“懒”却被人们所反对所鄙视。但是美国作家凯利却别出心裁、富有创意地为懒汉正名，为“懒惰”辩白。他运用逆向思维，一反传统和世俗的眼光，充分肯定了“懒惰”和“懒惰者”对于促进人类文明的进步与发展的作用，观点奇妙而新颖。为了充分证明自己观点的正确性，作者从古代到现代，从日常生活到技术改造到科技发明，列举了大量的典型性事例，证明了懒惰在促进了人类社会的发展与文明上的巨大作用。

八年级语文懒惰的智慧

懒惰的智慧 学习此文，重在情感、态度、价值现这个目标上下功夫，引导学生深入领会作者不同凡响、富有创意的立意，激发其创新意识和创造精神，以适应瞬息万变的社会发展的需要。在课堂教学中，通过自主、合作、探究的学习方式理解课文内容，培养学生分析论据、归纳论点的能力，体验作者剐致新颖的论证，感受叙述语言生动形象、幽默传神的特点，体味本文在文章风格、语言表述、结构特点等方面与中国议论文的异同。并适时结合学生的所见所闻及实际生活，把文中作者的观点加以拓展延伸，在课内外的学习与运用中拓展语文课程的内涵，加强学生

八年级语文懒惰的智慧教案[整理两套]

懒惰的智慧 教学目标 (一)了解本文不同凡响的立意：正是懒惰激励了发明，促进了人类的进步。 (二)掌握本文别致的论证结构和新颖的论据叙述方式。 (三)品味作者生动形象、幽默传神的语言风格。 课时安排2课时 教学内容与步骤： 第一课时 一、导入新课。（约4分钟） 也许同学们都有此感受：老师喜欢勤奋学习的学生；上司喜欢勤快的下级；家长喜欢勤劳的子女。勤劳者时时、处处得到表扬，而古往今来，懒惰成为地地道道的贬义词。不爱学习、不爱工作、不爱劳动是懒惰的本义，懒汉成了人人指责的对象，而美国作家凯利别出心裁

懒惰的智慧1八年级语文教案

懒惰的智慧1 一、课程目标：使学生体会作者不同凡响的选题立意，学习本文别致新颖的论证过程，欣赏文章幽默传神的语言。?启发学生从多个角度看待事物和解决问题，培养他们的逆向思维和创新意识。??培养学生的创新观念，激发他们的创新思维，养成勤于思考的习惯。 二、教学策略：讨论法、问答法、比较阅读法。 

懒惰的智慧八年级语文教案

懒惰的智慧 教学目标 1、激发学生的文学兴趣，增进对外国文学的了解。 2、了解如何使文章有创意。 3、学习逆向思维的方法，培养自己逆向思维的习惯。 教学重点 1、把握本文的中心论点。 2、了解文章不同于

12、懒惰的智慧 教案(语文版八年级上)

教学目标 ： 1、 知识目标 使学生学会作者不同凡想的的选题立意，学习本文新颖别致的论证过程，欣赏文章幽默传神的语言 2、 能力目标 启发学生从多个角度看待事物和解决问题，培养他们的逆向思维和创新意识。 3、 情感态度价值观 培养学生的创新观念，激发他们的创新思维，养成勤于思考的习惯 教学的重难点简析： 重点：培养学生的创新...

鄂教版八年级语文上册教案全集第20课《懒惰的智慧》

20 懒惰的智慧【教学构想】 “业精于勤荒于嬉”、“天才出于勤奋”，自古以来，“勤”便被人们所推崇和赞美，相反“懒”却...

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