大班安全教育活动教案_幼儿园大班环保教案：关爱地球系列活动

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幼儿园大班环保教案：关爱地球系列活动

一、主题网络图 （略）

二、系列活动：　　
活动一：鱼妈妈搬家　　
活动二：小狐狸卖空气　　
活动三：鸟儿是我们的朋友　　
活动四：讨厌的沙尘暴　　
活动五：各种各样的袋子　　
活动六：狼该不该杀　　
活动七：我们身边的垃圾　　
活动八：塑料袋的危害　　
活动九：大树妈妈本领大　　
活动十：是谁毒害了小鲤鱼　　
活动十一：小鸟的死因　　
活动十二：城市美容师　　
活动十三：垃圾的处理　　
活动十四：我是环保小卫士　　
活动十五：勇救小动物　　
活动十六：向白色污染宣战　　
活动十七：变废为宝　　

三、倡议书　　

四、主题小结　　
活动一：鱼妈妈搬家　　
活动目标：　　
1．通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。　　
2．学会用”污染、清清的河水、愁眉苦脸”等词语描述图意。　　
3．培养幼儿的口语表达能力及观察力。　　
4．教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。　　
活动准备：　　
1．电脑图片、录音机、磁带、图书。　　
2．课前参观附近河流。　　
活动过程：　　
一、开始部分
1．(听音乐)师生学做鱼在水中游的动作。
2．师：老师这里有一部小电影，我们来看看电影里的鱼儿生活得怎么样。
二、基本部分
1．(出示图片一)提问：
(1)这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同?
(2)幼儿讨论并回答。(丰富词：污染、愁眉苦脸、清清的河水)
2．教师小结：图上有一条清清的小河，鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真高兴。
一条河的河水又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难受极了。
3．为什么这条河的水会这么脏?(出示活动片：是人们倒脏水、扔垃圾造成的。)
4．鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办?(出示图片二)
5．鱼儿搬走了，你们有什么办法让它们再搬回来吗?
6．教师小结：通过大家的努力，河水慢慢地干净起来，我们把这个消息告诉鱼妈妈吧!(鱼妈妈知道了这个消息，又搬回来了。出示图片三)
7．鱼妈妈一共搬了几次家?请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。
(1)个别幼儿完整讲述，为图片取名。(2)教师规范地讲述一遍内容。
8．刚才老师讲了一遍内容，老师是怎样讲的，先讲什么，再讲什么，最后讲了什么?
9．每个幼儿一本图书，集体讲述一遍。　　
三、结束部分
1．学了这个故事，你懂了一个什么道理?(要从小懂得保护我们的环境，人人讲卫生)
2．我们生活的地球上，除了水会被污染，空气也会被污染，噪音也是一种污染，我们以后再看录像。

活动二：小狐狸卖空气　　
活动目标：　　
1、初步感知理解散文的内容，感受体验作品的语言美、意境美。 　　
2．学习用完整连贯的语言讲述，发展想象力。 　　
3．知道鸟是人类的朋友，树立爱护鸟的意识，萌发热爱大自然的情感。 　　
活动准备： 　　
 电脑课件，录音机一 台、图片各一 张。 　　
活动过程：　　
 一 ． 谈话引出课题。　　
    1．师：“小朋友，今天老师给你们带来了一根神奇的魔术棒，看一 看它会变什么小动物？（教师变魔术）对了！是小鸟。” 　　
2．师：“在大森林里，有许多许多大树，大树上有许多许多小鸟，小鸟都爱唱歌，小鸟的歌会落在什么地方？（幼儿想象表述） 　　
3、过渡：“小鸟的歌真美！真神奇！让我们来听一 听散文里是怎么说的？”  　　
二． 初步感知散文的主要内容。 　　
提问：　　
（1）小朋友，刚才听的散文的名字叫什么？  听了这首散文，你觉得怎么样？ 　　
（2）散文里你听到了什么？　　
 过渡语：小鸟的歌会落在什么地方？那里变得怎么样，我们再来听一听散文。 　　
 三． 分段感知散文内容。 教师逐一 出示图片，并朗诵散文。 　　
第一段提问：森林里有什么？大树上有什么？它们在干什么？　　
第二段提问：小鸟的歌洒向哪里？在树枝的缝隙里泻成了什么？小鸟的歌掉在哪里？草尖结出了什么？ 小鸟的歌落在地上，地上就长出了什么？ 　　
第三段提问：小鸟的歌投进溪水里，游成了欢蹦乱跳的什么？师：”你听，森林里到处都是小鸟的歌。” 教师小结：小鸟的歌真好听，落到哪里，哪里就会变得很美、很美！ 　　
四． 幼儿学习朗诵散文。　　
 （1） 幼儿观察画面，一 起轻轻地念散文。 　　
师：“们用优美的声音轻轻地念一 念散文。” 　　
（2）启发幼儿根据画面大胆讲述来散文内容。 　　
师：“朋友念的真不错！下面请小朋友拿着图画纸，按着1、2、3、4的序号把这首好听的散文念出来，你可以念给自己的好朋友听，也可以念给后面的老师听。 　　
（3）幼儿完整念散文一遍。 　　
五． 激发幼儿的想象力。 　　
（1）讨论：小鸟的歌还会落在哪里？长出什么？ 　　
（2）师：“课后我们把小朋友说的话，画成美丽的画，然后编进散文，好吗？” 　　
六． 结束部分。　　
 师：“鸟是我们的好朋友，你们喜欢小鸟吗？我们应该怎么样呢？让我们一 起来做快乐的小鸟吧！” 音乐《小鸟飞》走出教室。　　
活动三：鸟儿是我们的朋友　　
活动目标：  　　
1、儿观察几种鸟的外形特征、习性和本领，初步了解鸟和人类的关系。  　　
2．通过幼儿想保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。  　　
活动准备：　　
1．发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知识。  　　
2．鸟叫的录音，笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。  
3．课件：群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。  　　
活动过程：  
1．听声音，激趣导入。  
“今天，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜它是谁？”播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。  
2．把客人请出来：教师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。  
3．利用课件，了解几种鸟的习性和本领。  
当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，利用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。必要时，反复播放几次。  
4．分组讨论，怎样保护鸟类。  　　
教师到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。  
5．体验快乐，结束活动。  　　
出示装有小鸟的笼子，请幼儿说说小鸟的感受，猜猜小鸟在想什么，我们应该怎样做。幼儿讨论后，教师和幼儿一起到窗边放飞小鸟，体验保护小鸟的快乐。  
播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，教师和幼儿随音乐在活动室内，自由地飞翔。  
活动延伸： 　　
幼儿回家后，劝说自己的家人和亲属，不要捕鸟和吃鸟，人人争做爱鸟的好公民。
活动四：讨厌的沙尘暴　　
活动目标：　　
1、简单了解沙尘暴的成因，树立环保意识。　　　
2、初步知道沙尘暴的危害。3、初步了解根治沙尘暴的措施。　　
活动准备：　　
1、观看有关沙尘暴危害的图片或录象。　　
2、向父母了解有关沙尘暴的危害。　　
3、向父母初步了解根治沙尘暴的措施。　　

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