小石潭记的教学设计_1八年级语文下册 第27课《小石潭记》教案 北京课改版

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《小石潭记》 教学目标 1．作品常识；熟练的诵读课文，初步背诵课文。 2．结合描写顺序，整体把握文意；掌握重点字词解释和重点句的翻译。 3．体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色 4．体会课文简洁、丰富而又有节奏感的语言特点。 教学重难点 1．了解作者、作品常识；熟练的诵读课文，初步背诵课文。 2．结合描写顺序，整体把握文意；掌握重点字词解释和重点句的翻译。 3． 体会本文融情于景

， 借景抒情的艺术特色， 体会课文简洁、 丰富而又有节奏感的语言特点。 教学方法 合作探究 课时安排 2 课时 教学过程 第 1 课时 一、导入新课 1．导语设计 唐代有一位著名作家，他曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，写下了一组著名的山水 游记， 合称 《永州八记》 ， 这个人就是唐宋八大家之一的柳宗元。 今天我们一起来学习他的 《永 州八记》之一的《小石潭记》 。 2．作者简介 柳宗元（773 —819） ，字子厚，河东解（今山西运城西）人，世称“柳河东” ，因官终柳州刺 史， 又称 “柳柳州” 。 唐代文学家、 哲学家， 唐宋八大家之一。 与韩愈共同倡导唐代古文运动，， 并称“韩柳” 。著有《江雪》 《捕蛇者说》 《钴鉧潭记》 《小石潭记》等大量诗文。 二、整体感知 1．课文朗读 学生齐读，分组读、指名读相结合，通过读使学生领悟文本、体会文本，形成个性化的 1



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