幼儿园大班安全教案：交通安全

  本文选题：幼儿园　切入点：大班　　

幼儿园大班安全教案： 交通安全 活动分析： 幼儿阶段的孩子，， 具有活泼好动、 好奇、 模仿力强等特点，是最容易引 发交通事故的群体。 虽然他们出去一般都有成人监护， 但稍有不慎， 就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。 大班幼儿即将升入小学， 独自 穿越马路、 独自 活动的机会增多 了 ， 孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二， 但对其危害程度了 解不够。 通过此次活动， 幼儿了 解了 交通安全标志与人们生活的密切关系， 初步养成自觉遵守交通规则的意识， 提高了 自 我安全防护能力。 活动目 标： 1、 了 解基本的交通规则， 认识几种常见的交通标志， 了 解交通安全标志与人们生活的密切关系。 2、 在游戏活动中体验交通规则的重要性， 养成自 觉遵守交通规则的意识， 提高自 我安全防护能力。 活动准备： 交通安全标志课件、 自 制方向盘、 多 媒体设备（ 搜索 flash 动画）。 具体内 容： 活动一： 分析交通事故引 发的原因 1、 活动目 标： 通过场景描述， 使幼儿明白遵守交通规则的重要性。 2、 活动准备： 事故图、 幻灯片 等 3、 过程： （ 1) 、 场景描述： 横穿马路惨遇车祸 1999年4月 7日 16时许， 渝中区肖 家沟中学一年级学生陈卓， 女。下午放学回家， 在急救中心对面两路口 图书馆门前， 没走天桥而从人行护栏缺口 处进入车行道， 并从左边驶过一辆车的尾部突然横公路，被右边驶向石桥铺方向的一辆9路大客车当场压成“肉饼” ， 围观群众都流下惋惜的泪水， 父亲心疼得当场昏死过去， 母亲也瘫倒在交警三队的办公室里。 （ 2) 、 场景描述： 在公路上追逐玩耍被汽车压死： 2002年10月 4日 10时30（ 星期日 ）， 巴南区蹇家馆中学二年级学生赵杰， 男。 父母在苦竹坝公路边摆摊， 他与同学在路边玩耍时， 突然横穿公路， 头部撞在从土桥驶来的一辆大货车后轮上并碾压， 抢救无效死 （ 3) 、 场景描述： 乘车扒吊车： 1990年一天下午， 21中一名男同学， 放学后在大同路乘306路客车时， 当车快进站时， 他提前扒吊车门被众人拥挤于车轮下碾压致死。 提问： “刚才你们看到了 什么？ ” “是什么原因造成了 危险事情的发生？ ” “你想对他们说什么？ ” 小结： 道路惨遇车祸令人痛心， 事故案例提醒学校要加强学生的交通安全教育， 确保安全出行。 多 么危险可怕的事情， 为了 我们的生命安全， 我们一定要遵守交通规则。 活动二： 认识常见交通标志及信号灯标示 1、 活动目 标： （ 1) 了 解一些基本的交通安全知识， 知道红灯停、 绿灯行的道理。 （ 2) 知道过马路时要注意自 己的安全。 2、 活动准备： 红绿灯图片 、 画有十字路口 （ 有斑马线） 的图片 3、 过程: （ 1) 认识信号灯， 说说信号灯的作用 。 师： 在生活中， 很多 马路上都有信号灯， 信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？ （ 师： 要过马路了 ， 我们应该怎么走?(看清红绿灯， 红灯停， 绿灯行。 ) （ 2) 播放课件， 认识几种常见的交通标志， 了 解交通标志与人们生活的关系。 师： 在车辆穿梭的马路上， 除了 信号灯这个交通标志外， 还有很多 交通标志。 今天刘老师就带来了 几种， 你们想看吗？ 根据不同标志， 提问不同问题。 问： 这是什么标志？ 看到这个标志， 我们要怎么做？ 归纳： 指示标志： 蓝色白图案的指示标志， 就告诉人们可以做的事情。 禁止标志： 红色圆圈内 画有不同图案， 还有一条红斜线的标志， 禁止标志就告诉人们不能做的事情。 警示标志： 黄色三角 形内画不同图案的标志， 警示标志就告诉人们此处危险要注意， 要远离。 (请幼儿在课件图片 里分别找一找这些标志， 看谁做得对！ ) 活动三： 创设情景， 讨论事故的自 救措施 1、 活动目 标: （ 1) 了 解基本的道路上交通安全知识（ 2) 了 解基本的自 救措施 2、 活动准备： 场景图片 3、 过程： （ 1) 、 几个小朋友在马路上玩球 教师小结： 小朋友不能在马路上追逐奔跑、 嬉笑打闹、 玩游戏。 （ 2) 、 一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施 教师小结： 小朋友过马路要走斑马线， 不钻、 不跨越交通隔离设施。 （ 3) 、 教师小结： 乘车时不要把头、 手、 胳膊伸出车窗外， 以免被对面来的车辆或路边树木刮伤； 也不要向车窗外乱扔杂物， 以免伤及他人， 同时也保护了 环境。 （ 4) 、 发生汽车相撞的事故 教师小结： 前面的助手席是最危险的座位， 如果坐在该处的话，首先要抱住头部躲在座位上， 或者双手握拳， 用 手腕护住前额， 同时屈身抬膝护住腹部和胸部。 车内 其他乘员 ， 也应采取此种保护措施，另 外， 还要注意紧闭嘴唇， 咬紧牙齿， 以免相撞时咬坏舌头。 活动四： 交通知识竞赛（ 抢答形式） 1、 活动目 标： 通过此活动， 进一步的加强交通知识的巩固 2、 活动准备： 幻灯片 3、 过程： （ 1) 、 交通讯号灯有哪些颜色？ 都有些什么作用 ？ （ 2) 、 红灯亮时行人该怎样？ （ 3) 、 黄灯亮时还可以过马路吗？ （ 4) 、 什么灯亮时才可以走？ （ 5) 、 行车、 行人应靠哪边走？ （ 6) 、 出示各种交通标志， 让孩子说出交通标志的名称及其意义。 活动五： 作品创作“交通安全图” 1、 活动目 标：（ 1) 、 鼓励幼儿围绕主题自 由发挥想像， 大胆进行创作。 （ 2) 、 提高幼儿的绘画技能， 增强其交通安全意识。 2、 活动准备： “交通安全图” 主题画若干、 人手一套绘画用 具、 纸 3、 活动过程： （ 1) 、 请幼儿自 由欣赏主题画， 说说都画了 些什么， 揭示绘画主题。 （ 2) 、 引 导幼儿相互讨论： 你准备画些什么？ 帮助幼儿完善自己的构思。 （ 3) 、 幼儿大胆想像， 围绕主题自 由创作， 教师巡回指导。 （ 4) 、 布置“交通安全图” 主题画展， 幼儿欣赏作品。