小狗包弟ppt_小狗包弟教案

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  小狗包弟教案 (共有教案57个)

小狗包弟教案 新人教版必修1

天津市武清区杨村第四中学2015高中语文 小狗包弟教案 新人教版必修1
拟定两课时。 教学设想： 第一课时：见解作者，阅读课文，初步感知课文内容，理清写作思路，掌握正面、侧面描写方法，探讨人性。 第二课时：探讨人性扭曲的社会原因，体悟作者的深沉情感，理解作者的忏悔精

小狗包弟教案2 新人教版必修1

云南省师范大学五华区实验中学高中语文 小狗包弟教案2 新人教版必修1 一、导语设计 二、文本解读 （一）分析鉴赏 分析课文“结局”这部分：无论小狗包弟怎样的可爱与聪明，它仍然逃脱不了自己的厄运，请大家阅读“结局”这部分。 1、小狗包弟成为包袱的原因是什么？ 明确：a、日本种的小狗。b、瑞典旧主人 在

小狗包弟教案1 新人教版必修1

云南省师范大学五华区实验中学高中语文 小狗包弟教案1 新人教版必修1 三维目标 知识与技能 1、仔细揣摩质朴的语言中传达的真挚深沉的情感。 2、学会自我反省，提升人生境界。 3、分析语言的特点，体味“言浅意深”的艺术效果。 过程与方法 1、合作学习，把握作品的细节，了解、品味作者的语言魅力。 2、探

江西省南昌市湾里区第一中学高中语文《小狗包弟》教学设计 新人教版必修1

江西省南昌市湾里区第一中学高中语文《小狗包弟》教学设计 新人教版必修1 教学目标 1 知识与技能目标 梳理散文的情节结构，把握作者对小狗包弟的感情 2 过程与方法目标 品析文本，理解通过对比抒发情感的方法 3 情感
、态度和价值观目标 ①能够正确评

小狗包弟教案 新人教版必修1

小狗包弟教案 新人教版必修1 教学目标： 教学重点：作者的忏悔精神与语言特点上，让学生在探讨中去学会自我反省，自我完善，获得人生的启迪，借鉴以质朴语言传达深沉情感的写作方法 教学难点：作者的忏悔精神与语言特点上，让学生在探讨中去学会自我反省，自我完善，获得人生的启迪，借鉴以质朴语言传达深沉情感的写

小狗包弟 第1课时教案 新人教版必修2

湖南省平江县第三中学高中语文 小狗包弟 第1课时教案 新人教版必修2 教学目标 1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。 2、能够正确评价作家
放弃小狗包弟的
行为。 3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。 
累计课时 1  教学重点 领悟作家深刻的思想和真挚的感情 具体内容1、了解有关文学

小狗包弟 第2课时教案 新人教版必修2

湖南省平江县第三中学高中语文 小狗包弟 第2课时教案 新人教版必修2 教学目标 1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。 2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。 累计课时 2  教学重
点 领悟作家深刻的思想和真挚的感情 具体内容1、研读课文，理解课

第8课《小狗包弟》教案 新人教版必修1

云南省德宏州梁河县第一中学高中语文 第8课《小狗包弟》教案 新人教版必修1 教学目标： 整体感知文章，把握课文思路。 理解作者思想感情，感悟并学习作者敢于讲真话、敢于解剖自己的精神。 学习借鉴文章的表现手法。 教学过程： 导入： 狗是人类
忠实的朋友。人对狗有感情，狗也是通人性的。关于这一点，我们从

2014年高中语文《第8课小狗包弟》教案 新人教版必修1

2014年高中语文《第8课小狗包弟》教案 新人教版必修1 【教材分析】 这篇课文的主要价值，首先在于它的认识作用，它从一个侧面反映了十年动乱的社会现实，以及当时的人们普遍的命运穷困、人性扭曲的状况，由此 而产生课文应有的认识教育作用，包括现在的高中生在内的所有中国人都不应该忘记那个年代；课文的价值

小狗包弟说课稿 新人教版必修1

湖北省黄石市艺术学校高中语文 小狗包弟说课稿 新人教版必修1 说教材 （一）教材的
地位及作用 《小狗包弟》是人教版必修1第三单元第二篇课文本单元选的是写人记事的散文，这些文章所描写的都是现实生活中的真实事物，重在帮助我们增长见识，明辨是非，领悟时代精神和人生意

小狗包弟第1课时教案 新人教版必修1

湖北省黄石市艺术学校高中语文 小狗包弟第1课时教案 新人教版必修1 一、导语设计 冯冀才《100个人的10年》中
的有一个荒唐故事：一位非常受学生欢迎的故事大王似的语文教师因为讲述胆略过人机警智谋的毛主席在浏阳遇险、水沟藏身，而被人划为歪曲毛主席伟大形象的右派，被判刑八年，丧妻失子。 （设问）这是

小狗包弟第2课时教案 新人教版必修1

湖北省黄石市艺术学校高中语文 小狗包弟第2课时教案 新人教版必修1 第二课时 一、导语设计 二、文本解读 （
一）分析鉴赏 分析课文“结局”这部分：无论小狗包弟怎样的可爱与聪明，它仍然逃脱不了自己的厄运，请大家阅
读“结局”这部分。
2、小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？ 除了前面讲过的小狗包弟

2014高中语文《小狗包弟》教案 新人教版必修1

小狗包弟 【教材分析】 这篇课文的主要价值，首先在于它的认识作用，它从一个侧面反映了十年动乱的社会现实，以及当时的人们普遍的命运穷困、人性扭曲的状况，由此而产生课文应有的认识教育作用，包括现在的高中生在内的所有中国人都不应该忘记那个年代；课文的价值还在于作者的深刻反省、自我拷问的警醒人心的力量，老年

第9课《小狗包弟》教学设计2 新人教版必修1

福建省晋江市侨声中学高一语文人教版必修1第9课《小狗包弟》教学设计2               本节（课）教学内容分析  
本课是人教版高中语文第一册第三单元课文。作品描述了两条狗：一条是艺术家邻居的狗，一条是作者本人的狗（包弟），，在“文革”的动乱

第9课《小狗包弟》教学设计1 新人教版必修1

福建省晋江市侨声中学高一语文人教版必修1第9课《小狗包弟》教学设计1               本节（课）教学内容分析  这篇课文的主要价值，首先在于它的认识作用，它从一个侧面反映了十年动乱的社会现实，
以及当时的人们普遍的命运穷困、人性扭曲的状况，由此而产

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