《背影》说课教案

  <正>一、说教材地位及作用《背影》是人教版八年级上册第二单元的一篇讲读课文。本单元的教学重点是理解作品中感人的情景和形象,品味作品中富有表现力的语言。朱自清的《背影》是一篇叙事纪实散文,其最大的特色是以新颖独特的视角,截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——父亲的背影来构建文章,用朴实无华的语言抒发浓浓的父子深情,是散文中的精品。学习这篇文章能更好地引导学生认识家庭成员间的美好感情,陶冶他们的情操,提高他们鉴赏和品味散文语言的能力。 

 

中学教学参考. 2014,(10)

 

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文章目录

 

一、说教材地位及作用

二、说教学目标

三、说教学重点与难点

四、说教法学法

五、说教学过程设计

     (一) 创设情境, 导入新课

     (二) 读课文, 说父亲

     (三) 选点突破, 辐射全篇

     (四) 真情诉说, 情感迁移

 

期刊论文

 

[1]读《背影》真有感触[J]. 贾鑫.  中学课程辅导(初一版). 2002(08)

[2]《背影》中的三个“四次”[J]. 刘新群.  中学课程辅导(初一版). 2002(08)

[3]《背影》赏析[J]. 李晓梅.  黑河教育. 2009(06)

[4]以《背影》为例，简谈散文教学的切入[J]. 张法清.  教育科学论坛. 2020(26)

[5]《背影》备课资料[J]. 马祥.  中学语文教学. 2006(10)

[6]生之苦痛与爱之艰难——《背影》再读[J]. 王君.  中学语文教学. 2011(11)

[7]《背影》感情生发的情境探析[J]. 冯明涛.  中学语文. 2020(31)

[8]从《背影》和《父亲与我》看中西父爱文化的异同[J]. 胡漪,胡书义.  语文知识. 2017(03)

[9]猜猜我有多爱你——解读朱自清的《背影》[J]. 黄国琴.  语文知识. 2017(19)

[10]朴实语言展现拳拳父爱——从情感及艺术双重角度解读朱自清《背影》[J]. 孔垂英.  语文知识. 2016(23)