陈情表教案ppt_陈情表教案

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  陈情表教案 (共有教案68个)

4.11 陈情表教案 语文版必修1

【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文 4.11 陈情表教案 语文版必修1
【教学设想】 一、教学目标 1．引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情。 2．引导学生赏析本文文思缜密，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合，形象生动的语言艺术。 3．指导学生积累常用的文言词语和相关文化常

广东省揭阳第三中学高中语文《陈情表》教案 粤教版必修5

广东省揭阳第三中学高中语文《陈情表》教案 粤教版必修5 课题 陈情表 课型 讲读课  教学 目标 一、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情； 二、引导学生赏析本文文思缜密，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术； 三、继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识

陈情表》教案 新人教版必修5

广东省德庆县孔子中学高中语文《第7课 陈情表》教案 新人教版必修5 教学内容 学习《陈情表》  教学目标 熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式； 鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；   教学策略手段 【复习上节课内容】 问：本文主要内容 《陈情表》

江苏省泰兴市第三高级中学语文高三语文第二专题《此情可待成追忆-陈情表》教学设计 苏教版

江苏省泰兴市第三高级中学语文高三语文第二专题《此情可待成追忆-陈情表》教学设计 苏教版 【教学目的】 1．引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情； 2．引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术； 3．指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识； 【教学时

2014年高中语文《第7课陈情表》教案 新人教版必修5

2014年高中语《第7课陈情表》教案 新人教版必修5 教学目标 1．引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情。 2．引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合、形象生动的语言艺术。 3．继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识。 教学重点和难点 1．引导学生赏析本文文

2014高中语文《陈情表》教案 新人教版必修5

陈情表 【教学目标】 １．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式； ２．鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言； ３．深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。 【教学重点】 重要的古汉语语词知识 【教学难点】 理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情 【教学方法】作为教读课，选择串讲的方式

第七课 陈情表教案 新人教版必修5

安徽省合肥市第九中学高中语文 第七课 陈情表教案 新人教版必修5 教学目标： 1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式； 2、鉴赏本文融情于事的表达和形
象精粹的语言； 3、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。 教学重点： 重要的古汉语语词知识。 教学难点： 理解作

4.11 陈情表教案 语文版必修1

【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文 4.11 陈情表教案 语文版必修1
【教学设想】 一、教学目标 1．引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情。 2．引导学生赏析本文文思缜密，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合，形象生动的语言艺术。 3．指导学生积累常用的文言词语和相关文化常

陈情表教案 苏教版必修5

陈情表 【教学目的】 1．引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情； 2．引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术； 3．继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识； 教学时数：二课时。 【教学过程】 一．导入课题 李密（224～287）一名虔

江苏省响水中学2014高中语文《陈情表》教案 苏教版必修5

江苏省响水中学2014高中语文《陈情表》教案 苏教版必修5 教学目标 ： 知识与技能：熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式； 过程与方法：鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言； 情感态度价值观：深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。 教学重难点： 重点： 重要的古汉语语词知识

第7课 陈情表复习教案 新人教版必修5

《陈情表》复习教案 教学目标 1．通过朗读，给文章的生字注音；结合注释，理解文章的大概内容。 2．借助所学知识，圈点、归纳特殊句式、重点字词等，强化整体感知
课文的能力理清思路，把握文章结构的缜密、严谨。 重点难点： 夯实知识点及
运用
教学方法 诵读法 探究法
自主学习 一。.给加点字注音。

江西省信丰中学高中语文 第三册 陈情表教案

陈情表 第六单元课文特点： 本单元包括四篇文学性较强的古代散文，抒情色彩浓烈更是本单元的一大特色。 《陈情表》是一个“亡国贱臣”向新朝皇帝坚辞富位的表章，如果措辞不当，很可能招祸。作者李密却以至情至理的言辞申述祖母的养育之思和本人“终养”祖母的愿望，打动了晋武帝。是“动之以情”的典

江西省信丰中学高中语文 第三册 陈情表教案

陈情表 第六单元课文特点： 本单元包括四篇文学性较强的古代散文，抒情色彩浓烈更是本单元的一大特色。 《陈情表》是一个“亡国贱臣”向新朝皇帝坚辞富位的表章，如果措辞不当，很可能招祸。作者李密却以至情至理的言辞申述祖母的养育之思和本人“终养”祖母的愿望，打动了晋武帝。是“动之以情”的典

第四册《第17课 陈情表》教案

江西省信丰中学高中语文第四册《第17课 陈情表》教案 ●教学目标 一、知识和能力 1．体会所陈之情，欣赏陈情艺术。 2．把握文章结构，理清思路。 3．通过诵读、背诵，积累文言词汇，积淀文言语感，提高文言文阅读能力。 二、过程和方法 诵读、感受、理解、讨论、鉴赏、背诵 三、情感态度和价值观 体会作者

第四册《第17课 陈情表》教案

江西省信丰中学高中语文第四册《第17课 陈情表》教案 ●教学目标 一、知识和能力 1．体会所陈之情，，欣赏陈情艺术。 2．把握文章结构，理清思路。 3．通过诵读、背诵，积累文言词汇，积淀文言语感，提高文言文阅读能力。 二、过程和方法 诵读、感受、理解、讨论、鉴赏、背诵 三、情感态度和价值观 体会作者

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