低年级识字教学专题讲座.ppt.ppt

  本文关键词：低年级识字教学

  更多相关文章： 低年级 识字 教学 专题 讲座

文档名称：低年级识字教学专题讲座.ppt.ppt

格式：ppt   大小：0.64MB   总页数：35

可免费阅读页数：35页

下载源文档需要：10元人民币

预览与实际下载的一致，文档内容不会超过预览的范围，下载前请务必先预览，自行甄别内容是否完整、是否存在文不对题等情况（本网站为文档分享平台性质），一旦付费下载，本站不支持退款

下载文档

文档介绍：五．作业　　1．抄写部分词语。　　2．练习读儿歌。第二课时一．复习巩固　1．给“包”找朋友。　2．读生字新词。二．学习儿歌　1．借助拼音自由读。　2．教师范读。　3．指名读，正音再练练。　4．观察插图，让学生说说看到的景色。　　1）图上画了哪些景物？　　2）按照顺序连起来说一段话。　5．练习有感情地朗读课文。三．练写生字　　1．指导观察：满、吐、嘴。　　2．重点指导：满、嘴。　　3．教师范写。　　4．学生练写。四．课堂练习　　1．扩词：　　满（）（）（）嘴（）（）（）　　2．加偏旁组词：　　包（）（）（）（）（）识字教学是一项艰巨的教学工作，只要在教学实践中，教师不断地总结、积累和探索识字教学的经验方法，灵活多样地引导学生识字，使学生举一反三，触类旁通，避免了机械识记和死记硬背的方法，激发了学生对识字的浓厚兴趣，识字与用字相结合，，从而使学生学得活，记得牢，学生就一定会牢固地掌握并运用祖国的语言文字。新课程标准下低年级的识字教学《语文课程标准》中对识字教学提出的要求（1）1、2年级要把识字教学作为教学重点。（2）1、2年级要多认少写，识字与写字的要求应有所不同。（3）要将儿童熟识的语言因素作为识字的主要材料。这些语言因素包括儿童熟悉的语音（口语）及生活中常见的儿童熟知的用语等。（4）要利用儿童的生活经验，将识字和生活、识字和认识客观事物结合起来。（5）运用多种形象直观的教学手段（包括图片、实物以及现代教育技术的多种手段），使抽象变为形象，有利于学生掌握。语文课程标准中提出的识字教学阶段目标第一学段（1～2年级）第二学段（3～4年级）第三学段（5～6年级）第四学段（7～9年级）????????????????《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，在1—2年级，则要求认识常用汉字1600—1800个汉字，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。这就要求