中班科学活动：五官本领大

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中班科学活动：五官本领大

分类：幼儿园中班科学教案发布于：2013/5/21

    活动设计背景
    对于四岁的幼儿来说,其自我概念已经开始萌生,他们已经开始初步感受到自己的外貌,身体部位的特征,对此有许多的疑问,而要解答这些疑问,首先要让他们认识身体的感官,这是该主题活动开展的主要目的,由于中班年龄小,该主题只设计到眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛,这几个器官。
    活动目标
    1、激发幼儿自己探索五官的兴趣。
    2、学习用不同的方法了解认识自己的五官。
    3、引导幼儿了解五官的用途。
    教学重点、难点
    重点,用不同的方法认识自己的五官,并能够用汉语表达它们的名称。难点,了解五官的用途。
    活动准备
    1、能看,听,闻,尝的物品,如,鲜花,各种甜,咸。酸食品。
    2、手鼓一类的乐器
    活动过程
    一、导入部分
    1、教师:”老师最喜欢看你们的小脸了,请小朋友们看一看,说一说我们的小脸上有什么?它们长在笑脸的什么地方”
    2、小朋友相互讨论。
    重点引导幼儿讲述小脸上有眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛并练习《五官歌》
    二展开部分
    1、教师:“桌子上有许多东西,你可以自己找一个东西,用你的小耳朵去听一听,小眼睛去看一看,小嘴巴去尝一尝,小鼻子我去闻一闻,看看它们有什么秘密”
    2、幼儿分组自主选择物品。引导幼儿运用各种感官探索事物的奥秘,并相互说一说自己的发现、
    3、教师请个别幼儿说一说自己的发现,以及发现的经过,并总结五官的用途。
    三结束部分
    教师和幼儿一起念《五官歌》来结束活动
    教学反思
    这节课孩子们掌握了用不同的方法认识了五官,并能用汉语表达它们的名称,但由于我们班都是民族孩子,汉语底子薄,在了解这五官的用途时,掌握的不是很好,需要在今后的课堂中延伸。我个人认为这节课应该用双语教学效果会更好点。