未选择的路说课稿_未选择的路优秀教案_未选择的路教案

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  未选择的路教案 (共有教案39个)

诗两首 未选择的路》教案 新人教版

第4课 诗两首 未选择的路 章、节 第一单元 课时 第 2 课时 课型 略读课文  教学 目标 1．理解这首诗中所蕴含的哲理。 2．学会诗歌中的象征手法。 3．背诵《未选择的路》。  重点 难点 教学重点：反复诵读，感悟诗歌的思想感情。　 教学难点：理解诗中所蕴含的哲理。 

诗两首 未选择的路》教案 新人教版

第4课 诗两首 未选择的路 章、节 第一单元 课时 第 2 课时 课型 略读课文  教学 目标 1．理解这首诗中所蕴含的哲理。 2．学会诗歌中的象征手法。 3．背诵《未选择的路》。  重点 难点 教学重点：反复诵读，感悟诗歌的思想感情。　 教学难点：理解诗中所蕴含的哲理。 

未选择的路教学设计人教新课标版

浙江省温州市瓯海区实验中学七年级语文 未选择的路 人教新课标版 一、目标与要求 1．理解这首诗中所蕴含的哲
理。 2．领会普希金诗歌的语言特点。3．学会诗歌中的象征手法。4．背诵《未选择的路》教学重点：目标1、2、3教学难点：目标3教学步骤：一、导入新课 古今中外许多诗人作家，对“路”

第4课《未选择的路》教案人教新课标版

《未选择的路》教学设计 【教学目标】 1.了解弗罗斯特。 2.掌握象征和比喻的区别。 3.理解本诗所蕴含的人生
哲理。 【教学重点、难点】 1.通过反复诵读，合作交流，理解本诗的内涵哲理。 2掌握象征的用法。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、导入 在PPT上出示2008年北京奥运会开幕式

《未选择的路》教学设计人教新课标版

《未选择的路》教学设计 教学目标： 1.通过品味诗歌，悟出诗中所蕴含的人生哲理。 2.学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯。 3.了解一点关于象征的知识。 教学重点：理解诗中所蕴含的哲理。诗人为什么重点写那一条“未选择的路”。 教学难点：对于象征的理解。 教具：幻灯机或实物投影

未选择的路教案七年级语文教案

《未选择的路》教学设计 麻城市闵集中学 董德喜 教学目标： ㈠知识和能力目标： 1、了解诗人和创作的背景；能够流利的朗读和背诵诗歌；理解诗所蕴含的人生哲理；理解象征和比喻的区别。 ㈡过程和方法目标： 通过反复的诵读，交流合作，理解诗的内

未选择的路教案［人教版］七年级语文教案

《未选择的路》教学设计 麻城市闵集中学 董德喜 教学目标： ㈠知识和能力目标： 1、了解诗人和创作的背景；能够流利的朗读和背诵诗歌；理解诗所蕴含的人生哲理；理解象征和比喻的区别。 ㈡过程和方法目标： 通过反复的诵读，交流合作，理解诗的内

未选择的路教学设计九年级语文教案

《未选择的路》教案设计  教学目标： 1.通过品味诗歌，悟出诗中所蕴含的人生哲理。 2.学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯。 3.了解一点关于象征的知识。 教学重点：理解诗中所蕴含的哲理。诗人为什么重点写那一条“未选择的路”。 教学难点：对于象征的理解。 教具：幻灯机

未选择的路七年级语文教案

《未选择的路》教案 教学目标： 1.了解作者，了解象征手法的作用。 2.理解诗歌大意，认识慎重地选择人生的意义。 3.初步学写小诗。 教学重点： 理解诗歌的内容，认识慎重地选择人生的意义。 课前准备： （学生）①熟读诗歌 ②搜集作者的有关资料。 （教师）①认真制作多媒体课件，准备好授课内容。②

《假如生活欺骗了你》《未选择的路》教案设计

教学目标 ： ★知识与技能： 朗读并背诵《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》这两首诗；揣摩诗歌中优美精 炼的语言，并把握诗歌的思想主题。指导学生学会鉴赏诗歌。 ★态度与方法 ： 自主、合作、探究 ★道德情感价值观：培养学生坚强的意志，勇敢地面对生活的磨难；慎重选择自己的人生道路。 教学重点、难点 ：

《假如生活欺骗了你》《未选择的路》教案设计

教学目标 ① 知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。 ③ 道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 教学重点 反复诵读，感悟诗歌的思想感情。 课时...

《未选择的路》教案设计

一、导入 新课 古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写，同学们是否记得一些?屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，辛弃疾有“独上高楼，望尽天涯路”的诗句，鲁迅也有“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路”这富于哲理的名言。人们常常把人的一生比作走一条路，把人生的选择比作对路的选择。今

八年级语文上册《诗两首：假如生活欺骗了、你未选择的路》教学设计

教学目标 ： ★知识与技能： 朗读并背诵《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》这两首诗；揣摩诗歌中优美精 炼的语言，并把握诗歌的思想主题。指导学生学会鉴赏诗歌。 ★态度与方法 ： 自主、合作、探究 ★道德情感价值观：培养学生坚强的意志，勇敢地面对生活的磨难；慎重选择自己的人生道路。 教学重点、难点 ：

八年级语文上册《诗两首：假如生活欺骗了、你未选择的路》教学设计

教学目标 ： ★知识与技能： 朗读并背诵《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》这两首诗；揣摩诗歌中优美精 炼的语言，并把握诗歌的思想主题。指导学生学会鉴赏诗歌。 ★态度与方法 ： 自主、合作、探究 ★道德情感价值观：培养学生坚强的意志，勇敢地面对生活的磨难；慎重选择自己的人生道路。 教学重点、难点 ：

《未选择的路》《假如生活欺骗了你》教案1

课 时 计 划备课时间：（ ）周星期（ ）教出时间：（ ）周星期（ ） 2005年 上 期 总第（ ）课时 计划 课时 第 课时课题： &nb...

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