圆的认识一教案

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圆的认识一

《圆的认识》一【教学内容】义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第一单元第2,3页"圆的认识一".【教学目标】1,结合生活实际,通过观察,操作等活动认识圆,

圆的认识一

圆的认识一教学内容:六年级上册教材第二页"圆的认识(一).教学内容:六年级数学上册"圆的认识".教学目标:1,知识技能:结合生活实际,通过观察,操作等活动认识圆,

圆的认识教案一

圆的认识教案一教学目标1.使学生认识圆及各部分的名称,会用圆规画圆,理解并掌握圆心,半径与圆的位置和圆的大小的关系,掌握半径与直径的牲及关系.

第一课时:圆的认识

第一课时:圆的认识教学目标:知识目标:组织学生通过画一画,折一折,观察体验圆的特征,认识圆的各部分名称,理解在同一个圆内直径与半径的关系.

圆的认识同步练习(一)

圆的认识同步练习(一)一.填空.1.圆中心的一点叫做( ),用字母( )表示,它到圆上任意一点的距离都( ).2.( )叫做半径,用字母( )表示.3.( )叫做直径,用

第十单元:圆的认识

知识目标:能认识圆,初步学会用圆规画圆,知道圆的圆心,半径,直径,知道同一个圆内半径和直径的基本特征,初步学会用圆规画圆.理解在同一个圆里直径和半径的关系,能

圆的认识

我想问一下,大学喜欢动画片吗7(喜欢)今天我也给大家带来一段动画片,想看吗 ①认识圆的各部分的名称. ②知道了圆的特征. ③学会了用圆规画圆.

圆的认识

1,通过观察,操作,画图等活动,让学生感受并发现圆的有关特征,知道什么是圆心,5,学习圆的相关概念(1)认识圆心师:想一想,我们在做这个玩具的时候小棒要从

圆的认识

1.使学生认识圆,知道圆的各部分名称.2.掌握圆的特征,理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系.3.会用圆规画圆,培养学生的操作能力.

圆的认识

使学生认识圆,知道圆各部分的名称,体验圆的各个组成部分的作用,形成圆的观念.认识半径.从圆上任意选一点代表一人,把这点和刨笔机那点连一条线段.

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