新媒体语境下《食品包装学》互动教学模式研究

发布时间：2022-11-11 17:28

　　以《食品包装学》为例,探讨了基于新媒体、新技术的高校传统工科专业课程的教学互动模式,总结了教学中的某些经验和心得,坚定了将新媒体应用于专业课程互动式教学的决心和信心。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 运用新媒体在专业课程教学中的意义
2 新媒体在课程教学互动过程的必要性
3 新媒体给予特殊时期课程学习新的途径和形式
4 新媒体加入课程互动学习新的知识内容
5 新媒体激发学生学习兴趣和潜在的能动性
6 新媒体赋予课程考核新的评价体系
7 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体传播与受众参与式文化的发展研究[J]. 匡雪莲.  今日财富(中国知识产权). 2020(09)
[2]新媒体环境下的影像传播研究[J]. 马卓,王晓明.  传媒论坛. 2020(19)
[3]智媒时代新闻传播专业广告教学改革思考[J]. 王粟.  传媒论坛. 2020(19)
[4]新媒体视野下微信公众号在大学生思政教育中的理论与实践研究[J]. 周达疆.  高教学刊. 2020(27)
[5]新媒体时代临床药理学教学模式探索[J]. 马旸,汪庆童,张玲玲,严尚学,魏伟.  卫生职业教育. 2020(17)
[6]浅谈新媒体时代下视觉传达设计的实践与创新[J]. 张梦瑶.  国际公关. 2020(09)
[7]网络新媒体技术在创业型人才培养中的应用[J]. 谭洋洋.  就业与保障. 2020(02)
[8]新媒体语境下学生公共行为方式特点与应对[J]. 李和万,张宝进.  求知导刊. 2015(16)
[9]新媒体时代的语境解读[J]. 杨振英,刘石检.  今传媒. 2013(05)



本文编号：3705445