基于视觉传达的儿童食品包装设计研究

发布时间：2022-11-12 07:13

　　不同年龄阶段的儿童对视觉传达信息的接受和喜好程度有着明显不同,解决好这些差异将有助于儿童食品包装中视觉信息的精准传达。通过运用"3EMS同理心"的设计方法,对不同年龄阶段的儿童在视觉传达信息方面的认知规律和思维特征进行研究和梳理,得出不同年龄段儿童在购买产品过程中对包装视觉传达中色彩、图形和文字的认知和判断依据,从而解决国内儿童食品包装视觉传达元素面临的定位不准、同质化严重等诸多问题。 

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于皮亚杰认知发展理论的4～6岁童装图案设计[J]. 刘蕊,邢明杰.  服装学报. 2019(04)
[2]色彩文字图形与包装设计[J]. 陈香山.  包装工程. 1997(Z1)
[3]皮亚杰儿童发展理论与学前儿童绘画的发展和教育[J]. 孔起英.  学前教育研究. 1996(04)

硕士论文
[1]论儿童食品包装的趣味性[D]. 李茜.四川大学 2005



本文编号：3705933