影响教学设计的主要理论的比对研究——基于对教育技术学专业期刊与硕博已刊论文的分析
本文关键词:影响教学设计的主要理论的比对研究——基于对教育技术学专业期刊与硕博已刊论文的分析
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【摘要】:采用文献分析与内容分析法,深入研究了建构主义及其之后被引入教学设计的主要理论,主要对比了在影响教学设计方面它们被关注的程度和它们对教学设计的影响点,试着探析这些主要理论在影响教学设计方面的内在联系,并且构建出包括这些理论所有影响点的基于课堂教学的教学设计流程图。
【作者单位】: 河南大学教育科学学院;
【关键词】: 主要理论 建构主义 教学设计 影响点 流程图
【分类号】:G40-057
【正文快照】: 教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。这是当前比较权威的教学设计概念的定义,该定义与张祖忻、史密斯、雷根、皮连生、何克抗等专家所提出教学设计概念的观点大体一致,即都强
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,本文编号:593361
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