非线性叙事下的《放课后》

发布时间：2018-01-06 23:25

  本文关键词：非线性叙事下的《放课后》　出处：《电影文学》2017年15期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：内田贤治是当代日本导演的中坚力量,其在执导《遇人不熟》时就已经进行了叙事技巧上令人惊艳的探索,喜剧电影《放课后》则可以视作内田贤治编剧技巧的成熟。在带有悬疑色彩的《放课后》中,内田贤治运用了非线性叙事的策略,有意使电影的时空错乱,并隐藏了人物的真正关系与其行为的动机,最终实现了悬念的制造。文章从明暗叙事线索、因果关系设置、时空变换三方面,分析《放课后》的非线性叙事。
[Abstract]:Kenji Nada is the backbone of contemporary Japanese directors, in the direction of "not familiar with people" has been on the narrative techniques of amazing exploration. Comedy film "after the course" can be regarded as the maturity of the writing skills of Kenji Nada. In the suspense color of "after the lesson", Neda Xianzhi uses the strategy of nonlinear narrative, and deliberately makes the film space-time disorder. It hides the real relationship of characters and the motive of their behavior, and finally realizes the manufacture of suspense. This paper analyzes the nonlinear narration of "after class" from three aspects: the clue of light and dark narrative, the setting of causality and the change of time and space.
【作者单位】： 中国传媒大学南广学院;
【分类号】：J905
【正文快照】： 内田贤治(Kenji Uchida,1972—)是当代日本导演的中坚力量,与三谷幸喜、矢口史靖等一同被认为是目前“作者导演”中的翘楚。相对于其他热衷于直接将漫画或小说搬上大银幕的导演,内田贤治始终积极地参与其电影的剧本创作,并且就其作品来看,他展现出了不可多得的编剧才华。如果，

本文编号：1389991