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西游2伏妖篇

发布时间:2018-08-16 15:39
【摘要】:正~~
[Abstract]:Orthodontic ~

【共引文献】

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1 姬甜甜;;关于推动我国儿童哲学课程发展的若干思考[J];现代教育科学;2017年05期

2 刘美兰;;移民成长故事叙述分析——从加勒比裔移民电影说起[J];当代电影;2017年01期

3 董静;;建立以学校为主导的家校合作机制探究——以石家庄市谈南路小学为例[J];教育观察(下半月);2016年08期

4 段为;;关于幼儿教师儿童哲学素养的探讨——基于幼儿园教育案例的思考[J];新课程研究(下旬刊);2015年08期

5 张志敏;;儿童批判性思维培养的两种模式[J];延安大学学报(社会科学版);2013年01期

6 上海市长宁区江苏路第五小学"对话式教学"课题组;;对话式教学探索(下)[J];现代基础教育研究;2011年02期

7 亢晓梅;;超常儿童家庭教育问题探索[J];天津市教科院学报;2010年02期

8 席春玲;;家校合作理论研究述评[J];当代教育论坛(综合研究);2010年04期

9 金玲;;用儿童的哲学解读幼儿教育[J];皖西学院学报;2009年06期

10 "基于儿童哲学的幼儿园教育活动的实践研究"课题组;周燕;闵艳莉;;基于儿童哲学的幼儿园教育活动实践探索[J];学前教育研究;2008年11期

【二级参考文献】

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2 王艳玲;社区共建:英国改造薄弱学校的新举措[J];外国教育研究;2005年04期

3 鲁洁;一个值得反思的教育信条:塑造知识人[J];教育研究;2004年06期

4 付美榕;美国移民政策动因分析[J];哈尔滨工业大学学报(社会科学版);2003年04期

5 岳晓东;批判思维的形成与培养:西方现代教育的实践及其启示[J];教育研究;2000年08期

6 岳晓东,龚放;创新思维的形成与创新人才的培养[J];教育研究;1999年10期



本文编号:2186423

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