幼儿媒介素养游戏的设计及实效性分析

发布时间：2018-04-19 08:39

  本文选题：幼儿 + 媒介素养　； 参考：《中国电化教育》2011年07期

【摘要】：媒介对幼儿发展的影响既有积极层面又有消极层面,因此应当注重培养幼儿的媒介素养。本研究在充分把握我国幼儿媒介素养现状的基础上,基于幼儿园的日常教育,以游戏活动课程为基础,采用幼儿所熟悉的广告与动画节目内容,设计出幼儿适龄的媒介素养游戏,以培养幼儿的媒介素养能力。通过对该系列幼儿媒介素养游戏的实效性进行评估,本文所提出的培养策略获得了良好的效果。
[Abstract]:The influence of media on children's development has both positive and negative aspects, so we should pay attention to cultivating children's media literacy.On the basis of grasping the present situation of media literacy of children in our country, based on the daily education of kindergartens, and based on the curriculum of game activities, this study adopts the contents of advertisements and animated programs familiar to children.The media literacy game is designed to train children's media literacy ability.Through the evaluation of the effectiveness of this series of media literacy games, the training strategies proposed in this paper have achieved good results.
【作者单位】： 浙江传媒学院社会科学教学部;
【基金】：浙江传媒学院2010年媒介素养研究专项课题“幼儿媒介素养的游戏培养策略研究”(编号:NSX201002)的资助
【分类号】：G206

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1772376