“先行组织者”策略对“平面广告”教学的启示

发布时间：2018-04-28 07:03

  本文选题：有意义学习 + 先行组织者　； 参考：《南京艺术学院学报(美术与设计版)》2005年02期

【摘要】：奥苏贝尔认为新旧知识之间能够建立起实质性的关联,因此在教学中他提倡通过“先行组织者”原则来建立, 使学生在快速掌握新知识的同时,巩固了旧知识。平面广告设计作为一门独立开展的设计必修课程,在一定程度上误导了学生和教师作为完全意义上的新课程来开展,忽略了其与旧知识——设计基础课程如图形创意、平面构成等的联系。本文列举了挖掘与平面广告课程有实质性关联的旧知识;怎样建立关联的实例,以供在具体教学中参考。
[Abstract]:Ausubel believes that new and old knowledge can establish a substantial connection, so he advocates the establishment of the principle of "leading organizer" in teaching, so that students can master new knowledge quickly and consolidate the old knowledge at the same time. As an independent design compulsory course, graphic advertising design misleads students and teachers as the new curriculum in a complete sense, neglecting the old knowledge, such as graphic creativity. The connection of a plane, etc. This paper enumerates the old knowledge which is substantially related to the print advertisement course and how to establish the relevant examples for reference in the concrete teaching.
【作者单位】： 杭州师范学院设计学院
【分类号】：J524.3

【共引文献】

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