基于SPOC的《广告设计》翻转课堂教学模式研究与实践

发布时间：2018-05-22 15:28

  本文选题：SPOC + 翻转课堂　； 参考：《农业网络信息》2016年06期

【摘要】："翻转课堂"是近几年兴起的新型教学模式。从2014-2015学年秋季学期开始,课程组利用辽宁省精品资源共享课资源,连续三个学期对沈阳农业大学在校本科生实施了基于SPOC翻转课堂的教学模式的研究与实践。通过研究实践,证明该模式有利于提高教师的教学主动性,提升学生学习兴趣,提高学生的自主学习能力,并获得了较好的教学效果,为其他课程的"翻转课堂"教学模式实施提供了借鉴。
[Abstract]:Flipping classroom is a new teaching mode rising in recent years. Starting from the fall semester of the academic year 2014-2015, the course group carried out the research and practice of the teaching model based on the SPOC flipping classroom for the undergraduates of Shenyang Agricultural University for three consecutive semesters using the excellent resources of Liaoning Province to share the course resources. Through research and practice, it is proved that this model is beneficial to improve teachers' teaching initiative, enhance students' interest in learning, improve students' autonomous learning ability, and obtain better teaching effect. It provides a reference for the implementation of the "flip classroom" teaching mode in other courses.
【作者单位】： 沈阳农业大学教务处;沈阳农业大学食品学院;辽宁工业大学艺术设计与建筑学院;
【基金】：2014年辽宁省普通高等学校本科创新人才培养机制项目“《广告设计》跨校修读学分课程教学模式的教学模式研究与实践”(编号:UPRPI2014044)
【分类号】：G434;J524.3-4

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本文编号：1922634