浅论建构主义学习理论在高职广告设计教学中的应用

发布时间：2018-05-29 06:35

  本文选题：广告设计 + 教学　； 参考：《中国成人教育》2011年20期

【摘要】：建构主义学习理论强调学习者学习是在原有经验的基础上,主动、积极地进行意义建构的过程。在广告设计教学实践中,通过引入建构主义,创设情境、由学生通过项目小组进行协作学习、会话商讨、进行自主探索式学习,从而实现对新知识的意义建构,提高学生的设计能力。
[Abstract]:Constructivist learning theory emphasizes that learner learning is a process of active and active meaning construction based on the original experience. In the teaching practice of advertising design, by introducing constructivism, creating situations, students through the project group to carry out collaborative learning, conversation and discussion, self-exploration learning, so as to achieve the meaning of the new knowledge construction. Improve students' design ability.
【作者单位】： 齐鲁师范学院美术学院;山东师范大学美术学院;山东省宁阳县伏山镇中心小学;
【分类号】：J50-4

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本文编号：1949868