高职广告设计专业企业植入式工作室教学模式研究

发布时间：2021-04-30 04:20

　　目前传统的广告设计工作室存在人才培养模式特色不鲜明、工作室是实践教学的补充、投入多与产出不成正比等问题,本次研究将从"企业植入式工作室"新的教学模式出发,采用调查分析法、文献研究法等,从工作室人才培养、教学团队、教学资源、工作环境及考核等方面进行分析,有探索广告设计工作室新模式的理论意义以及让企业有深度地、多元化地参与到教学教改中,实现校企深度融合,协同育人的现实意义。 

【文章来源】：西部皮革. 2018,40(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高职广告设计专业工作室的运作现状
2 高职广告设计专业工作室面临的问题
    2.1 人才培养模式特色不鲜明。
    2.2 师资队伍以校内导师为主。
    2.3 工作室是实践教学的补充。
    2.4 工作室投入与产出多不成正比。
    2.5 工作室环境与课程授课的环境区分不大。
3 企业植入式工作室模式介绍
4 企业植入式工作室模式研究
    4.1 工作室人才培养部分:企业深度参与人才培养方案的制定
    4.2 工作室教学团队部分:双导师协同育人的教学模式
    4.3 工作室教学资源部分:校企资源共享, 合理利用
    4.4 工作室项目设计部分:任务式培养, 开展生产性实训教学
    4.5 工作室教学条件:模拟企业真实环境的教学实践
    4.6 工作室考核部分:课程考核与经济效益相结合
结束语



本文编号：3168829