论高职院校《平面广告设计》课程教学整改实践与探索

发布时间：2021-06-21 20:15

　　课程教学诊改是高职院校目前最重要的工作之一,是以提高高职院校教学质量为目的,通过教学诊断与改进,加强学生实践经验和综合素质,从而最终实现人才培养质量的稳步提升。本文将以《平面广告设计》课程为例,结合市场发展需求和新媒体理念,为《平面广告设计》课程教学模式的优化提出相关策略。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2019,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、《平面广告设计》课程教学诊改意义及具体内容分析
二、《平面广告设计》教学模式优化策略
    1. 顺应市场发展, 运用多种方式进行实际项目作业
    2. 单项技能与综合技能训练的调控训练
    3. 成绩评定方式应尽显多元化、综合全面性
    4. 实施分组, 团队协作更顺应学生个性发展
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校平面设计类课程教学改革探索[J]. 李会芬.  电脑知识与技术. 2019(08)
[2]浅谈新媒体时代背景下高职平面广告设计课程改革[J]. 孙湛.  美与时代(上). 2018(11)
[3]新媒体时代下平面广告创意设计课程改革探析[J]. 程粟.  视听. 2018(10)
[4]高职院校教学质量诊断与改进问题分析与对策[J]. 潘泽锴,钟海雄.  南宁职业技术学院学报. 2017(03)



本文编号：3241336