图形创意在高职平面设计教学中的渗透研究

发布时间：2022-01-23 14:42

　　在平面设计中视觉语言是吸引眼球的主要要素,也是教师在教学活动中需要关注的重要问题。我们在获取视觉信息的过程中主要就是重视直观、具有吸引力的图形信息,因此在平面设计中我们要重视起图形创意。在高职平面设计教学中合理渗透图形创意有利于激发学生的想象力和创造力,是提升学生平面设计水平和创新性的主要举措。因此本文中笔者将对图形创意在高职平面设计教学中的渗透措施展开分析和研究,仅供参考。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2018,(10)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
引言
一、学生在运用图形创意时应遵循一定原则
二、平面设计中图形创意的民族性
三、图形创意设计
    (一) 相似联想
    (二) 相反联想
    (三) 意象联想
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于图形创意在平面设计教学中的渗透性研究[J]. 阮晶.  美术教育研究. 2014(21)
[2]创设情境 激活创意——情境教学设计在高职《图形创意》课程中的运用[J]. 高培.  大众文艺. 2013(20)
[3]关于《图形创意思维与表现》课程设计的探讨[J]. 陈金花,李昌.  湖北成人教育学院学报. 2013(05)



本文编号：3604562