浅谈艺术设计类高职院校专业课课程思政“融什么”与“如何融”

发布时间：2023-03-14 18:18

　　针对高职院校艺术设计类专业课思政改革过程中的思政元素如何挖掘以及如何有效实施的问题,从思政元素融入的基本思路、典型元素、实施主体和实施路径等方面进行探析。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 艺术设计类高职专业课课程思政元素融入的基本思路
2 艺术设计类高职专业课课程思政“融什么”
    2.1“为人民设计”的创作导向
    2.2 精益求精的工匠品质
    2.3 勤奋实干的劳动精神
    2.4 勇于创新的时代精神
    2.5 坚定深沉的文化自信
3 艺术设计类高职专业课课程思政“如何融”
    3.1 实施主体
    3.2 实施路径
        3.2.1 讲授环节适切融入
        3.2.2 实践环节重点融入
        3.2.3 特别环节有意融入
4 结语



本文编号：3762505