基于云班课平台的“广告策划”课程教学探讨

发布时间：2024-03-05 22:43

　　文章针对Moodle等平台不利于移动端学习、课时少、成员多、监控管理弱、学生课堂表现记录困难且反馈不及时等问题,根据混合式学习课程设计3个阶段,围绕教学实际,构建出基于移动智能教学服务平台——云班课的模式,并应用于"广告策划"课程教学。新形式的课堂互动可以提高学习参与度,丰富资源和加强互动交流,以促进课程学习,极大地减轻教师的工作负担,有利于师生的个性化成长。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 云班课平台与课程教学的发展现状
    1.1 云班课简介
    1.2 云班课课程发展
        1.2.1 Moodle平台不利于移动端学习
        1.2.2 监控管理弱，交流有限
        1.2.3 平时表现难以记录和统计，学习反馈不及时
2 云班课“广告策划”课程教学过程
    2.1 云班课“广告策划”课程学习环境
    2.2 云班课“广告策划”课程学习者特征
    2.3 云班课“广告策划”课程教学内容
3 云班课“广告策划”课程教学资源与教学活动
    3.1 云班课教学资源丰富
    3.2 活动灵活多样，有效促进教与学
    3.3 广告策划课程教学评价
        3.3.1 学习过程评价
        3.3.2 学习结果评价
        3.3.3 活动组织评价
4 结语



本文编号：3920156