汉语ABB式网络重叠词语的认知解读

发布时间：2017-10-15 03:09

  本文关键词：汉语ABB式网络重叠词语的认知解读

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【摘要】：网络词语"范跑跑"的诞生,引发了网络ABB式重叠构词的热潮。认知是语言的基础,研究发现ABB式网络词语是基于突显原则对事件框架中最吸引人们注意力的部分进行认知加工的结果。不同的ABB式网络词语突显事件框架中不同的框架成分,这种以事件参与成分来代指整个事件也是转喻机制的体现。同时,ABB式网络词语的理解需要激活相应的事件框架为其提供经验和背景知识。
【作者单位】： 湖南师范大学外国语学院;
【关键词】： ABB式网络词语 事件框架 突显原则 转喻机制
【基金】：教育部人文社科研究项目“英汉常用网络词语的认知语义研究”(编号:10YJA740003)的部分成果
【分类号】：H146
【正文快照】： 1.引言2008年5月12日汶川爆发大地震,四川省都江堰光亚学校教师范美忠不顾学生安危,独自一人飞速逃离教室,事后还振振有词地为自己的行为辩护。署名为“五岳散人”的网民在自己的博客上发表博文《自由与道德———从“范跑跑”事件说起》,鉴于该事件所引起的广泛社会关注度并

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本文编号：1034724