在马来西亚学生中进行中国传统节日教学研究

发布时间：2017-10-25 14:22

  本文关键词：在马来西亚学生中进行中国传统节日教学研究

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【摘要】：现在很多人想学习汉语,与中国有着友好关系的马来西亚人也不例外。针对马来西亚很多人对中国传统文化了解不深的现实情况,本文以中国四大传统节日——春节、清明节、端午节和中秋节为研究对象。通过文献研究法、问卷调查法和案例分析法,首先简介了这四大节日,在此基础上分析了这四大节日与马来西亚华人节日的异同,以及这四大节日对马来西亚马来族人和印度族人的影响。然后,分析了形成这些节日风俗变迁的政治原因、经济原因、宗教原因和民族原因。最后,设计了以传统节日为载体的,针对马来西亚华人、马来西亚马来人和印度族人进行教学活动的案例,并作了比较深刻的分析,希望马来西亚人通过教学活动,在学习汉语的基础上了解中国传统节日文化,避免跨文化的冲突,促进两国之间的友好交流。
【关键词】：中国 马来西亚 传统节日 文化差异 教学活动
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 内容摘要4-5
• Abstract5-8
• 绪论8-12
• 一、缘起8
• 二、研究目的8-9
• 三、研究方法9
• 四、文献综述9-12
• 第一章 中国传统节日概述12-20
• 第一节 中国四大节日12-17
• 一、春节12-13
• 二、清明节13-15
• 三、端午节15-16
• 四、中秋节16-17
• 第二节 研究中国传统节日对马来西亚汉语学习者的意义17-19
• 一、了解、理解中国文化17-18
• 二、有效学习汉语18-19
• 本章小结19-20
• 第二章 中国传统节日在马来西亚20-31
• 第一节 马来西亚华人节俗20-27
• 一、马来西亚华人特殊的春节习俗20-23
• 二、马来西亚华人特殊的清明节习俗23-24
• 三、马来西亚华人特殊的端午节习俗24-25
• 四、马来西亚华人特殊的中秋节习俗25-26
• 五、华人传统节日对马来族与印度族的影响26-27
• 第二节 中国传统节日在马来西亚产生变异的原因分析27-30
• 一、政治原因27-28
• 二、经济原因28-29
• 三、宗教与民族的原因29-30
• 本章小结30-31
• 第三章 针对马来西亚汉语学习者的教学实践31-47
• 第一节 通过传统节日教学活动学习汉语31-33
• 一、针对春节设计教学活动31
• 二、教学过程31-32
• 三、分析32-33
• 第二节 使马来族和印度族学生初步了解中国文化33-39
• 一、清明节教学案例分析33-35
• 二、端午节教学案例分析35-37
• 三、中秋节教学案例分析37-39
• 第三节 使马来西亚华人学生深刻理解中国文化39-45
• 一、清明节教学案例分析39-42
• 二、端午节教学案例分析42-43
• 三、中秋节教学案例分析43-45
• 本章小结45-47
• 结语47-48
• 参考文献48-50
• 附录50-54
• 后记54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 文瑞清;传统节日习俗述略[J];沧桑;2005年Z1期

2 杨秀双;;浅议中国传统节日习俗[J];当代小说(下);2010年06期

3 谭舯;;中国传统节日文化[J];统一论坛;2012年05期

4 ;民族节日文化的社会功能[J];文化学刊;2012年06期

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本文编号：1094105