高职《演讲与口才》项目式课程教学改革探索

发布时间：2018-01-04 18:08

  本文关键词：高职《演讲与口才》项目式课程教学改革探索　出处：《职业技术教育》2013年35期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：《演讲与口才》课程对于提高学生综合表达能力有着重要作用,但由于课程体系不完整、内容缺乏专业针对性、教学设计缺少真实情境等原因,该课程还存在学生学习兴趣不高、学习效果不佳等现象。课程改革应根据专业人才培目标和职业岗位群能力要求明确课程定位,依据专业领域和岗位实际需要选取教学内容,并以"项目化"推动教学的实施。
[Abstract]:The course of "speech and eloquence" plays an important role in improving the students' comprehensive ability of expression, but because of the incomplete curriculum system, the lack of professional pertinence and the lack of real situation in teaching design, etc. This course also has the phenomenon that the students' interest in learning is not high and the learning effect is not good. The curriculum reform should define the course orientation according to the goal of cultivating professional talents and the ability of professional post group. According to the actual needs of professional fields and posts, the content of teaching is selected, and the implementation of teaching is promoted by "project".
【作者单位】： 广东科贸职业学院;
【分类号】：H019-4;G712
【正文快照】： 从近年深入企业调研的反馈信息来看,用人单位普遍将综合表达能力(包含口语表达、常用文书写作、交际沟通等)作为专业核心技能以外衡量职业综合素质的重要指标。《演讲与口才》课程是一门以训练和提高学生口语表达能力为目标的专业基础课程,但在教学中却存在学生兴趣不高、学习

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1379500