留学生成语使用偏误分析

发布时间：2018-02-13 20:25

本文关键词： 留学生成语偏误类型原因教学建议　出处：《苏州大学》2012年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：成语是中国文化的瑰宝，是汉语活化石中的精品，更是中华民族灿烂文化和悠久历史的精华。因此，对外汉语教学不可避免地会涉及到成语教学。但是留学生们一方面会为成语蕴含的精彩历史文化知识所吸引，另一方面又会因成语语义、语法等方面的复杂情况而产生畏惧心理，因而在交际中倾向于采取回避策略。成语作为汉语词汇的一个重点和难点，其教学效果目前并不理想，留学生在成语习得中仍会出现大量偏误。因此为了使成语教学活动更好的进行，笔者将对苏大文学院的留学生在使用成语过程中出现的偏误进行深入分析，对偏误的类型进行归纳并对偏误产生的原因进行探讨，，同时提出教学的建议，希望能对成语教学以及汉语学习者有一定的帮助。本文正文共分为四个部分。第一部分对成语进行了总述，阐明了成语的含义和来源，介绍了成语的特点及使用；第二部分则对留学生使用成语过程中出现的偏误进行了归类并分析；第三部分着重从外因和内因两个方面对偏误的原因进行探讨；第四部分则对成语的教学提出了一些建议。
[Abstract]:The idiom is the treasure of Chinese culture , it is the essence of Chinese living fossils , it is the essence of the Chinese nation ' s brilliant culture and long history . As a key and difficult point of Chinese vocabulary , idioms are not ideal in the teaching effect . Therefore , in order to make the teaching activity of idioms better , the author makes an in - depth analysis of the errors in the use of idioms , discusses the types of errors , and puts forward some suggestions for teaching . It is hoped that the teaching of idioms and Chinese learners can help . The text is divided into four parts . The first part summarizes the idioms , explains the meaning and origin of idioms , introduces the characteristics and uses of idioms , and classifies and analyzes the errors in the use of idioms in the second part . The third part mainly discusses the causes of the errors in the two aspects of foreign and internal causes , and the fourth part puts forward some suggestions on the teaching of idioms .

【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195

【参考文献】