美国中文教学面临的挑战与对应策略

发布时间：2018-03-20 02:38

  本文选题：美国的中文教学　切入点：挑战　出处：《世界汉语教学》2011年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文探讨中文作为外语教学所面临的四项挑战:学生的多元背景与不同需求、生源发展的不稳定性、对新师资力量培训的紧迫性及中文课程在美国初、中、高等教育中的衔接不利。本文在分析挑战背景的基础上继而提出应对措施:一个中心,两项重点。"一个中心"即以学生为中心,强调互动的原则、博采众长的途径,鼓励学生的积极参与、合作学习。"两项重点"为:培养语言使用的能力和学习策略的使用能力。前者从情景出发,以意义协商为内容,以语言的形式为重点,把语境、功能和形式融为一体。对后者的培养要与汉语的特征和习得过程结合起来。
[Abstract]:This paper discusses the four challenges facing Chinese as a foreign language teaching: the diverse backgrounds and different needs of students, the instability of student development, the urgency of training new teachers and the Chinese curriculum in the beginning of the United States. On the basis of analyzing the background of the challenge, this paper puts forward some countermeasures: one center, two emphases. "one center" is student-centered, emphasizing the principle of interaction, and the way to adopt the leaders. Encouraging students' active participation and cooperative learning. The "two key points" are: cultivating the ability of language use and learning strategies. The former starts from the situation, takes the negotiation of meaning as the content, and focuses on the form of language. The cultivation of the latter should be combined with the characteristics of Chinese and the process of acquisition.
【作者单位】： 美国休士顿大学;
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1637168