美国明德汉语教学模式课堂操练方法的类型及其理据

发布时间：2018-03-22 14:30

  本文选题：明德汉语教学模式　切入点：密集强化操练法　出处：《语言教学与研究》2011年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：美国明德汉语教学模式的课堂操练方法可分为单纯机械型和引导编码型。单纯机械型操练包括核心词操练和目标句操练两个小类,内在心理学理据是"刺激 反应"理论,目的是要建立"音、形、义"之间的联系。引导编码型操练分为全控制式、半控制式(半开放式)和全开放式操练三个小类,内在理据是心理语言学中的言语生成理论。
[Abstract]:The classroom practice methods of American Mingde Chinese teaching model can be divided into simple mechanical type and guided coding type. Pure mechanical practice includes core word practice and target sentence practice. The intrinsic psychological motivation is "stimulus response" theory. The aim of this paper is to establish the relationship among "sound, form and meaning". The guided coding practice is divided into three subgroups: total control, semi-controlled (semi-open) and full-open practice. The intrinsic motivation is the theory of speech generation in psycholinguistics.
【作者单位】： 北京语言大学对外汉语研究中心;中央民族大学国际教育学院;
【分类号】：H195

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 汲传波;;论对外汉语教学模式的构建——由美国明德大学汉语教学谈起[J];汉语学习;2006年04期

2 张喜荣;田德新;;美国明德学院的中文教学[J];世界汉语教学;2004年01期

3 王学松;;“明德模式”研究述评[J];语言文字应用;2007年S1期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 赵Z，

本文编号：1649065