《财经应用写作》教学中中职学生写作能力的提高探究
本文选题：财经应用写作 切入点：中职学生 出处：《上海师范大学》2012年硕士论文
【摘要】：《财经应用写作》是财经类学校及相关专业学生的一门专业基础课，其目的是通过讲授各类应用文体、主要是财经应用文体的写作方法，使学生掌握各类应用文体的写作技巧，从而获得撰写各类应用文体的能力。然而在实际教学过程中，由于本课程是一门专业性较为强的学科，需要具备相应的财经类相关知识，教材内容与中职学生的学习能力之间存在差距，担任财经应用写作教学的教师大多由语文老师担任，缺乏与财经应用写作教学相应的专业知识和专业素养，导致实际教学效果不佳。本文主要通过分析产生这一现象的深层次原因，剖析现行教材的不足之处，，来引发大家的思考，并大胆从学生实际和课改要求等角度，阐述对课程设置的调整及现有教材重新结构的设想，从教学设计入手，精心设计每一教学环节，改进现有教材存在的一些问题，探索真正适合中职学生学习实际的教学模式和方法。通过《财经应用写作》课程的学’习，培养学生财经应用写作的思维和能力，为学生今后生活和工作中能够举一反三，活学活用学习到的财经应用写作知识打下基础。
[Abstract]:< > financial applied writing is a professional basic course in Colleges of Finance and economics and related majors, its purpose is to teach all kinds of practical style, writing style is mainly applied finance, to enable students to master all kinds of practical writing skills, and write all kinds of style should be used. However, in the actual teaching process because, this course is a professional very strong discipline, requires financial related knowledge, there is a gap between the teaching content and the learning ability of students in vocational, as financial applied writing teachers are held by a Chinese teacher, and the lack of appropriate financial applied writing teaching professional knowledge and professional quality, resulting in the actual the poor teaching effect. This paper analyzes the underlying causes of this phenomenon, analyzes the shortcomings of the current teaching material, to lead to everyone's thinking, and bold From the reality of the students and curriculum requirements point of view, elaborated on the idea of curriculum adjustment and re structure of the existing teaching materials, starting from the teaching design, carefully designed each link of teaching, some problems existing textbooks, teaching mode and method to explore really suitable for students in vocational practice. Through the financial Applied Writing Course < > the study of "learning, cultivating students' financial applied writing thinking and ability, for their future life and work can lay the foundation for learning to learn by analogy, to the financial applied writing knowledge.
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H193.6
【参考文献】
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本文编号：1665631
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