“任务型”四川欧美留学生旅游汉语文化点教学设计与探讨

发布时间：2018-04-04 12:10

  本文选题：旅游汉语　切入点：任务型　出处：《四川师范大学》2014年硕士论文

【摘要】：近年来，中国已成为世界旅游大国，四川也是国内外享有盛誉的旅游大省。旅游汉语越来越成为对外汉语教学中的重要内容，但目前我国旅游汉语对文化点教学重视不够。本文运用外语教学中的“任务型教学法”，集中探讨“任务型”四川欧美留学生旅游汉语文化点教学问题，意在以四川旅游文化点为例，探讨对留学生讲授旅游汉语有关文化点的教学方式。笔者希望借此课题引起广大对外汉语教师对该领域的重视和关注。 本论文分四个部分：第一章是绪论部分，总体介绍了选题缘由、创新意义以及旅游汉语教学研究现状。第二章首先对“任务型教学法”适用于旅游汉语教学的可行性进行分析，其次论述了四川旅游汉语文化点教学重要性并对四川旅游文化点进行调查整理。第三章为“任务型”四川欧美留学生旅游汉语文化点教学设计举例：《成都茶馆文化》。第四章总结了本次教学实践的经验得失，，并对该领域的对外汉语教师给出一些建议。
[Abstract]:In recent years, China has become a major tourist country in the world, and Sichuan is a famous tourist province at home and abroad.Tourism Chinese is becoming more and more important in teaching Chinese as a foreign language.Using the Task-based approach in foreign language teaching, this paper focuses on the teaching of Task-based Chinese cultural points for foreign students from Europe and the United States in Sichuan Province, aiming at taking Sichuan Tourism Cultural Point as an example.This paper probes into the teaching methods of the cultural points related to tourism Chinese for foreign students.The author hopes to draw the attention of teachers of Chinese as a foreign language (TCFL) to this field.This thesis is divided into four parts: the first chapter is the introduction part, which introduces the reason of the topic, the significance of innovation and the present situation of tourism Chinese teaching research.The second chapter analyzes the feasibility of "Task-based Teaching method" for tourism Chinese teaching, and then discusses the importance of tourism Chinese cultural point teaching in Sichuan and makes a survey of Sichuan tourism cultural point.The third chapter is an example of "Task-based" teaching design of Chinese cultural point of tourism for European and American students in Sichuan province: Chengdu Teahouse Culture.The fourth chapter summarizes the experience of this teaching practice, and gives some suggestions to teachers of Chinese as a foreign language in this field.
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195

【共引文献】

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本文编号：1709895