语篇互文形式研究

发布时间：2018-04-10 11:05

  本文选题：文本 + 主文本　；参考：《复旦大学》2012年博士论文

【摘要】：本文研究现代汉语语篇的互文形式。主旨是根据语言研究所遵循的形式与意义相结合的原则,将文学批评的互文性概念语言学化,藉此分析语篇的文本互动机制,具体研究语篇互文的标记形式和表现形式。 第一章是绪论。介绍和梳理了语篇研究的相关现象和历史背景,指出本文以文本关系为研究对象,综述了语篇互文研究的基本现状、理论背景和研究契机。 第二章探讨互文性的哲学渊源和语言学化。文章首先从索绪尔的符号联想理论和巴赫金的文本对话理论探索了互文性思想的哲学源流以及从中获得的理论启示。文章在梳理文学批评领域互文理论的流变之后,结合形式和意义相结合的语言研究原则,将互文性概念语言学化,并揭示出了互文性概念的语言学内核,藉此而把它分为联想互文和形式互文,指出形式互文对于揭示语篇的组织规律和文本关系模式最具语言学价值。 第三章研究语篇互文的互动机制与语言表现。文章首先界定了语篇互文研究中一些常用的基本概念,包括互文性、文本、主文本、互文本、互文标记、互文形式等,分析了语篇里文本之间的互动机制和调适机制,文本互动的基本特征和类型,考察了语篇互文的语言表现形式,指出语篇是文本的互动场,语篇结构是文本的互动模式。 第四章分析语篇互文的标记形式。具体考察了语篇互文的六种标记形式：指示成分、指称词语、转述语、标点符号、话语标记和功能明示标签。其中把话语标记分为心理话语标记、交互话语标记和程序话语标记,指出话语标记中只有程序话语标记具有互文性,只有它具有调节话语、编织语篇、指引语篇理解和明示文本关系的标记功能。 第五章考察语篇互文的表现形式。具体讨论了三种互文形式：指称互文、镶嵌互文和外接互文。根据语言的指称差异,把指称互文分为域内文本指示互文和跨域文本指称互文。此外还把镶嵌互文分为平行式镶嵌互文和程序式镶嵌互文,把外接互文分为意图性外接互文和程序式外接互文。 第六章是结语。对全文提出和论证了的观点进行梳理和总结。
[Abstract]:This paper studies the intertextual forms of modern Chinese texts.According to the principle of the combination of form and meaning, the purpose of this paper is to make the intertextuality of literary criticism conceptually and linguistically, so as to analyze the text interaction mechanism, and to study the marked form and expression form of textual intertextuality.The first chapter is the introduction.This paper introduces and combs the related phenomena and historical backgrounds of discourse studies, and points out that the present situation, theoretical background and research opportunity of text intertextuality are reviewed.Chapter two discusses the philosophical origin and linguistics of intertextuality.This paper first explores the philosophical origin and enlightenment of intertextuality from Saussure's symbolic association theory and Bakhtin's text dialogue theory.After combing the evolution of intertextuality theory in the field of literary criticism and combining the linguistic research principles of the combination of form and meaning, the paper makes the intertextuality conceptual linguistics and reveals the linguistic core of intertextuality concept.It can be divided into associative intertextuality and formal intertextuality. It is pointed out that formal intertextuality has the most linguistic value in revealing the rules of text organization and the pattern of text relationship.Chapter three studies the interactive mechanism and language expression of discourse intertextuality.This paper first defines some basic concepts commonly used in the study of text intertextuality, including intertextuality, text, main text, intertext, intertextuality, intertextuality, intertextuality and intertextuality.This paper examines the basic characteristics and types of text interaction, and points out that the text is the interactive field of the text, and the discourse structure is the interactive mode of the text.Chapter four analyzes the marked form of discourse intertextuality.This paper investigates six kinds of marked forms of discourse intertextuality: deixis, referential, paraphrase, punctuation, discourse mark and functional explicit label.Among them, discourse markers are divided into psychological discourse markers, interactive discourse markers and procedural discourse markers. It is pointed out that only procedural discourse markers have intertextuality, only they can regulate discourse and weave discourse.The purpose of this paper is to guide the marked function of textual comprehension and expression of textual relations.Chapter five examines the forms of discourse intertextuality.Three types of intertextuality are discussed in detail: referential intertextuality, mosaic intertextuality and external intertextuality.According to the referential difference of language, the referential intertextuality is divided into intra-domain text demonstrative intertextuality and cross-domain textual referential intertextuality.In addition, the mosaic intertextuals are divided into parallel mosaic intertextuals and programmed mosaic intertextuals, and external intertextuals are divided into intended intertextuals and procedural add-ons.The sixth chapter is the conclusion.The full text proposed and demonstrated the point of view combed and summarized.
【学位授予单位】：复旦大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H146

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本文编号：1730930