言语交际视域中的写作能力及写作教学

发布时间：2018-05-05 01:30

  本文选题：言语交际视域 + 写作行为　； 参考：《课程·教材·教法》2011年09期

【摘要】：写作能力结构要素研究是写作教学研究的"重中之重",它对于确定写作教学的重点与难点,设计写作的基本训练项目,明确写作教学知识体系具有至关重要的意义。而写作能力研究受制于写作行为观的认识,写作行为观不同,写作能力结构要素也必然不同。言语交际视域在写作行为中的引入,导致了写作能力结构要素和写作教学体系的结构性变化。
[Abstract]:The study of structural elements of writing competence is the most important part of writing teaching research. It is of great significance to determine the key points and difficulties of writing teaching, to design the basic training items of writing, and to clarify the knowledge system of writing teaching. However, the study of writing ability is restricted by the cognition of writing behavior view, and the structural elements of writing ability are bound to be different. The introduction of the perspective of verbal communication in writing behavior leads to structural changes in the structural elements of writing competence and in the teaching system of writing.
【作者单位】： 北京师范大学文学院;江西师范大学文学院;
【基金】：江西省教育科学“十一五”规划课题“小学生汉语言交际能力及培养研究”的研究成果
【分类号】：H193.6

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1845588