基于知识转换模式的高职应用写作学习

发布时间：2018-05-14 15:16

  本文选题：高职院校 + 应用写作　； 参考：《职业技术教育》2011年29期

【摘要】：从知识转换模式角度看,高职生应用写作普遍存在对解决应用写作问题缺乏信心和技能准备,形成问题和设定目标能力欠缺,长时记忆中知识贫乏,写作思维力不足等问题。在实际教学过程中,通过提高写作自我效能感,扩大学生的认知阈限,自觉训练"问题分析"和"目标设定"能力,进行应用写作"知识表述"顺畅性训练等有效措施,提高学生应用写作技能。
[Abstract]:From the point of view of knowledge conversion mode, there are many problems in practical writing of vocational college students, such as lack of confidence and skill preparation to solve practical writing problems, lack of ability to form problems and set goals, lack of knowledge in long-term memory, lack of thinking ability in writing, and so on. In the course of practical teaching, effective measures such as improving the sense of writing self-efficacy, enlarging the students' cognitive threshold, consciously training the ability of "problem analysis" and "goal setting", and carrying out the smooth training of "knowledge expression" in applied writing, etc. Improve students' applied writing skills.
【作者单位】： 常州广播电视大学;江苏技术师范学院;
【分类号】：H193.6

【参考文献】

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【共引文献】

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