韩国学生“是”字句偏误分析

发布时间：2018-05-25 23:57

  本文选题：韩国学习者 + “是”字句偏误　； 参考：《中央民族大学》2012年硕士论文

【摘要】：本文从北京语言大学高级汉语HSK动态语料库中提取178个韩国学生作文中的“是”字句偏误,分析归纳出了韩国学习者习得汉语“是”字句的偏误类型,分析了偏误产生的原因,并提出有针对性的教学建议。 分析结果表明,韩国学习者一般存在如下四种“是”字句偏误类型：(1)误加(addition error);(2)遗漏(omission error);(3)误代(substitution error);4)错序(sequential error)。在178个偏误句中,“遗漏”是最常见的偏误(126句),“误加”有38句,“错序”有10句,“误代”只有4句。本文通过汉韩语言对比分析,发现汉语和韩语两种语言的差异是造成韩国学习者“是”字句偏误的主要原因。本文提取的178个例句中受到母语的负迁移而造成的偏误有109句,占62%,而其他原因造成的偏误有69句,只占38%。 本文根据分析结果总结出了两点有针对性的教学建议：(1)针对韩汉语的不同进行“是”字句教学时,要注意“是”字句的呈现方式和操练方式；(2)教师在教学中应注意“是”字句的特点,想办法避免各种偏误的产生。
[Abstract]:In this paper, the errors of "is" in 178 Korean students' compositions are extracted from the advanced Chinese HSK dynamic corpus of Beijing language and language University, and the types of errors in the acquisition of "Shi" sentences by Korean learners are analyzed, and the reasons for the errors are analyzed. And puts forward the pertinence teaching suggestion. The results show that Korean learners generally have the following four types of "is" error type: (1) adding additive error (2) omitting error (3) substituting substitution error (4) error sequence. Of the 178 errors, "omission" is the most common error in 126 sentences, "wrong addition" has 38 sentences, "wrong order" has 10 sentences, and "false substitution" has only 4 sentences. Based on the contrastive analysis of Chinese and Korean, it is found that the difference between Chinese and Korean is the main reason for Korean learners' errors. The errors caused by the negative transfer of the mother tongue are 109 out of 178 sentences extracted in this paper, accounting for 62, while the errors caused by other reasons are 69, only 38. Based on the results of the analysis, this paper summarizes two pertinent teaching suggestions: 1) when teaching the word "is" in accordance with the differences in Korean and Chinese, Teachers should pay attention to the characteristics of "is" sentence in teaching, and try to avoid all kinds of errors.
【学位授予单位】：中央民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195

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