高职语文“三阶递进”课程体系研究

发布时间：2018-05-29 15:43

  本文选题：高职教育 + 课程体系　； 参考：《教育与职业》2011年27期

【摘要】：文章扬弃了大学语文或重文学赏析或重应用文写作的偏颇,以能力为本位,构建了"练——基础训练""悟——阅读进阶""用——能力拓展"的"三阶递进"的课程体系。
[Abstract]:This paper has abandoned the bias of college Chinese or literary appreciation or practical writing, and based on ability, has constructed a "three-step progressive" curriculum system of "practice-basic training", "insight-reading advanced" and "use-ability development".
【作者单位】： 柳州职业技术学院科研处;柳州职业技术学院;
【分类号】：H193

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本文编号：1951426