自主“选择”的视角与SACs的软资源建设——英国剑桥大学语言中心自主学习模式的启示

发布时间：2018-05-29 18:15

  本文选题：剑桥大学 + 自主选择　； 参考：《中国外语》2011年06期

【摘要】：在众多推动自主学习的尝试中,自主学习中心(Self-Access Centres,简称SACs)是最主要的场所。剑桥大学语言中心是世界上最早创建的"语言学习中心"之一,本文用"多选择性"来浓缩其自主学习模式。对照国内自主学习中心为培养外语自主学习能力所做的努力,与之最大的差距在于缺乏学生可以自主"选择"的以人为本的软资源,如:必要的咨询导师、不断更新的资料和多样的语言活动等。
[Abstract]:Among all the attempts to promote autonomous learning, Self-access centres (SACs) are the most important places. Cambridge University language Center is one of the earliest language learning centers in the world. In contrast to the efforts made by the autonomous learning centers in China to develop the ability of autonomous foreign language learning, the biggest gap lies in the lack of people-oriented soft resources, such as necessary counseling and mentors, that students can independently "choose". Constantly updated information and diverse language activities, etc.
【作者单位】： 上海外国语大学;杭州师范大学;
【分类号】：H09

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1951908