幼儿园语言跟踪个案_《广州大学》2012年硕士论文

发布时间：2016-12-21 13:23

  本文关键词：网络微博语言的个案性分析，由笔耕文化传播整理发布。

《广州大学》 2012年

网络微博语言的个案性分析

张曼  

【摘要】：作为web2.0时代最为流行的新型网络交际媒介之一的微博，其独创的传播机制和独特的文本要求，都决定了微博除了具有一般网络语言的共性之外，还具有自己独特的个性，本文拟以社会语言学为研究视角，以汪磊在2006年提出的“语言工具变体”理论为理论基础，结合词汇学、语法学、语篇语言学、传播学等理论对微博的语言从词汇、语法、语篇等三个层面进行了描写分析，利用大量的语料进行定性定量分析，从而对微博的语言有一较为系统、全貌的把握。 首先，在词汇层面，通过对微博衍生出的相关新潮用语、微博年度热词和微博特色词汇等三大类词汇的分析研究，凸显了在微博上产生、使用的词语除了具备一般网络词语的构成的多样性、创新性，风格上新颖独特、诙谐幽默等特点之外，由于微博本身对信息文本的特殊要求和传播方式的不同，使得微博的词汇有极强的时代性和时效性、创造性和新颖性、简约性和娱乐性，个性化和感情色彩浓厚等特点，同时对于在其平台上创造产生的新词语本土化特征显著。 其次，在语法层面，作为无限自由、开放、交互性的交际分享平台，微博极大的解放了公众的话语权，打破了传统意义上长篇大论的叙述手法，其字符数的限制，短小的文本要求，同“碎片化时代”信息快捷发布共享的时代适应要求等都使得微博在语法上改变了原有的语法规范，同时由于其独创的传播机制、适应碎片化时代的信息内容要求，使得其在语言上更趋于口语化和随意性，其模式化的句式的大面积流行体现了微博语言的创造性极强和大众追随潮流的心态，，同时也是微博语言作为网络语言的一部分也有其自身多样性和不规范性的特点。 最后，在语篇层面，作为新型电子语篇的一种，由于其独创的传播机制、140字左右文本的限制使其呈现出不一般的语篇特征：一是，作为读图时代的典型，微博是小型语篇，可视性强；二是，呈现广义的语码混合，包括汉字（繁简字）、汉语拼音字母、西文字母、日韩文、阿拉伯数字、各种表现符号等的多元语码混合；三是，采用超链接系联，拓展微博语篇，其中主要包括需要拓展说明的新闻事件类微博、需要扩大娱乐效果的休闲娱乐类微博和宣传推销型的交际互动类微博等三类。而这些外在呈现的表象特征又集中反映了微博语篇的可视性和感官化、简洁性和符号化及动态性和多样化等，体现了其作为“读图时代”、“浅阅读时代”的最佳代表媒介。

【关键词】：
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H109.4
【目录】：

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【引证文献】

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