法国汉语评估及教学划时代的飞跃——论2013法国外语高考改革对国际汉语教学的巨大推动

发布时间：2018-10-18 21:10

【摘要】：2013年,法国外语高考制度实行了重大改革。旧高考模式已不能适应对学生文化及言语能力的考查,而改革推出的新高考方案通过四个不同的文化概念考查学生的五项言语能力,并在全国统一使用评估标准表,改革更好地契合了《欧洲语言共同参考框架》的评估标准。汉语作为法国外语教学的一门语言学科,也是本次高考改革的对象之一。改革恰好顺应了汉语教学理念的需求,为汉语教学体制从教学到高考评估的日臻完善提供了契机,对汉语评估及教、学都将起到巨大的推动作用。
[Abstract]:In 2013, the French foreign language entrance examination system implemented a major reform. The old college entrance examination model can no longer adapt to the examination of students' culture and speech ability, and the new college entrance examination program introduced by the reform examines the students' five speech abilities through four different cultural concepts, and uses the evaluation standard form in a unified way throughout the country. The reform fits better with the evaluation criteria of the Common reference Framework for European languages. As a language subject in French foreign language teaching, Chinese is also one of the objects of the college entrance examination reform. The reform just conforms to the demand of Chinese teaching concept, which provides an opportunity for the improvement of Chinese teaching system from teaching to college entrance examination evaluation, and will play a great role in promoting Chinese assessment and teaching.
【作者单位】： 法国国立东方语言文化学院;
【分类号】：H195

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 白乐桑;张丽;;《欧洲语言共同参考框架》新理念对汉语教学的启示与推动——处于抉择关头的汉语教学[J];世界汉语教学;2008年03期

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2280375