壮汉双语学习多媒体平台的构建与应用实效分析

发布时间：2018-10-23 20:04

【摘要】：利用多媒体技术构建壮汉双语学习平台,呈现双语交互的生活化情境,还原两种语言间的亲缘关系;针对学龄初期儿童,创建基于原生语境的多媒体汉字学习环境;针对有汉语基础的青少年,利用多媒体呈现方块壮字与汉字的联系促进其进行方块壮字的学习。实践活动中,以多媒体手段的运用为支持,以文化的互融为支点,努力提升壮族青少年儿童双语学习的积极性与学习效果;保持和传承方块壮字,以实现既融入现代社会又保护、发展壮文化的双语教育目标。
[Abstract]:Using multimedia technology to build a bilingual learning platform for Zhuang and Chinese, to present a living situation of bilingual interaction, to restore the relationship between the two languages, to create a multimedia Chinese character learning environment based on primary context for children of early school age. For young people with basic Chinese language, multimedia presentation of square Zhuang characters and Chinese characters is used to promote their learning of square Zhuang characters. In practical activities, the use of multimedia means as the support, cultural integration as the fulcrum, strive to promote the enthusiasm and learning effect of bilingual learning of young children of Zhuang nationality, maintain and inherit the square Zhuang characters, In order to achieve the goal of bilingual education that integrates into modern society and protects and develops strong culture.
【作者单位】： 钦州学院;西南大学西南民族教育与心理研究中心;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西南边疆跨境民族教育发展现状比较研究”(11JJD880028)
【分类号】：H218;H102

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2290330