当前位置:主页 > 文艺论文 > 汉语言论文 >

现代汉语非典型“把”字句研究

发布时间:2018-11-03 12:12
【摘要】:典型“把”字句指的是“把”后宾语为受事论元,语法意义为处置或致使的一类句式,表示主语对“把”后宾语施加影响,致使其发生某个结果或产生某种变化。其句法特点是:动词后面通常带有或者能够补出补语,补语的语义通常指向“把”后宾语;从生成方式来看,“把”后宾语是从动词后前移得来,往往可以还原到动词后位置。 而本文探讨的则是汉语中存在的一类非典型“把”字句,如影响主语的“把”字句(以“他把英语学会了”为例,补语指向句子主语)、非自愿允让义“把”字句(以“他把老伴死了”为例,语法意义不同于处置义或致使义)、保留宾语“把”字句(以“他把大门上了锁”为例,“把”后宾语回不到动词后位置)、无补“把”字句(以“他把桌子一拍”为例,任何情况下动词后都不能带补语)。本文的总体思路是:以非典型“把”字句为研究对象和切入点,对前贤们的研究成果加以补充,解决前贤未能解决的问题,最终推动整个“把”字句研究继续走向深入。 本文的创新点主要有如下几点: 1.考察各类非典型“把”字句的历时来源,分析它们和现代汉语非典型“把”字句的对应情况; 2.详细描写每一种非典型“把”字句的句法语义特点,并加以适当的解释,填补了以往“把”字句研究中的空白; 3.引入有界-无界理论,揭示了影响主语的“把”字句和典型“把”字句之间的区别和联系; 4.引入功能扩展理论,对非自愿允让义“把”字句的产生和发展趋势进行描写和预测,并提出功能扩展的三条规律; 5.提出论元竞争理论,对保留宾语“把”字句在宾语互换和成分提取上的不对称现象作出解释; 6.引入变换分析理论,将无补“把”字句区分为三种类型,并探讨无补“把”字句的选择限制条件、为什么不能带补语、以及和不带“把”的“一V”式的异同。 关于典型“把”字句和非典型“把”字句各自的生成机制,我们的结论是:典型“把”字句和非典型“把”字句的生成机制都涉及到实词虚化、功能扩展和语境要求三个方面。与典型“把”字句相比,非典型“把”字句的特殊性在于: 首先,影响主语的“把”字句搭配的多为感官动词或认知动词,不具备处置义或致使义,因此无法像其它“把”字句一样对“把”后宾语施加影响使之产生变化。同时,感官动词和认知动词的双向特性又决定了发起感官/认知行为的主语既是施事,又是事件的受影响者,这种双向性是导致此类“把”字句不同于典型“把”字句的关键因素; 其次,与典型“把”字句相比,非自愿允让义“把”字句的语法化程度更高,是“把”字句功能扩展的终端环节;而无补“把”字句的产生,一方面源于实义动词“把”的虚化,另一方面源于数词“一”的虚化,两者相辅相成,在原先的处置义基础上产生表瞬间处置的功能,不同于单纯表处置义的典型“把”字句。 第三,典型“把”字句与前文照应的多为动词的受事论元,是动词的内论元,通常可以还原到动词后位置;而保留宾语“把”字句与前文照应的多为工具、材料、蒙事等外围论元,并非动词的内论元,若还原到动词后位置,会与动词原有的内论元发生冲突。 正是这三点区别构成了非典型“把”字句的特殊性。文章的最后指出了本论文的不足和有待研究的问题。
[Abstract]:......
【学位授予单位】:北京大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:H146.3

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 傅瑜琴;;浅谈现代汉语中的“把”字句[J];安徽文学(下半月);2010年05期

2 李慧;现代汉语“把”字句语义探微[J];汉语学习;1997年02期

3 彭小玲;《拍案惊奇》“把”字句研究[J];西南民族学院学报(哲学社会科学版);1999年S2期

4 刘培玉;“把”字句主语新论[J];商丘师范学院学报;1998年01期

5 张宝胜;《醒世姻缘传》中的“把”字句[J];中州学刊;1999年04期

6 马予超;《三遂平妖传》中的“把”字句[J];乐山师范学院学报;2004年07期

7 李子云;现代汉语“把”字句语义分析[J];安徽教育学院学报(社会科学版);1994年04期

8 刘培育,尹秋征;“把”字宾语的考察[J];商丘师范学院学报;1996年03期

9 张洪超,,李庆新;《红楼梦》“把”字句研究[J];徐州师范大学学报(哲学社会科学版);1994年02期

10 孟艳丽;“把”字句不能变换成SVO句的情况考察[J];平顶山师专学报;2000年01期

相关会议论文 前10条

1 孙现瑶;付莉;;《人民日报》50年来文章标题的语言变化[A];语言与文化研究(第二辑)[C];2008年

2 李志江;;谈现代汉语通用字部首的定位[A];中国辞书论集2000[C];2000年

3 徐德宽;;现代汉语双宾构造中两个宾语的题元角色[A];第六届汉语词汇语义学研讨会论文集[C];2005年

4 应学凤;;现代汉语单音节反义词音义象似性考察[A];江西省语言学会2006年年会论文集[C];2006年

5 陈振宇;陈振宁;;怎样计算现代汉语句子的时间信息[A];第二届全国学生计算语言学研讨会论文集[C];2004年

6 文贵良;;文学汉语:现代想像与当代生长[A];当代中国:发展·安全·价值——第二届(2004年度)上海市社会科学界学术年会文集 (下)[C];2004年

7 徐赳赳;;现代汉语篇章中启后性分析[A];和谐社会:社会建设与改革创新——2007学术前沿论丛(下卷)[C];2007年

8 王萌;俞士汶;段慧明;孙薇薇;;基于语料统计的现代汉语量名搭配研究[A];第四届全国学生计算语言学研讨会会议论文集[C];2008年

9 龚千炎;;现代汉语的时间系统[A];语言文字应用研究论文集(Ⅱ)[C];2004年

10 陈群秀;李坚;王健;;信息处理用现代汉语语义分类词典的设计与实现[A];辉煌二十年——中国中文信息学会二十周年学术会议论文集[C];2001年

相关重要报纸文章 前10条

1 北京师范大学 邓 峗;《言有所为——现代汉语语用分析》读后[N];中国信息报;2005年

2 刘醒龙;汉语的遗憾与希望[N];中华读书报;2006年

3 徐通锵(北京大学中文系教授);词典与规范[N];中国新闻出版报;2004年

4 北京大学教授 苏培成;促进通用语言文字的规范[N];中国教育报;2005年

5 王东;人教社驶出“新品旗舰”[N];中国图书商报;2008年

6 李代祥;网络语言的定性[N];中华读书报;2006年

7 张念;明清知识分子的形象谱系[N];中华读书报;2007年

8 迟兰英;构建现代汉语强化教学模式[N];人民日报海外版;2002年

9 任松筠;到国外教汉语也不错[N];新华日报;2006年

10 伊明;“掉头”改为“调头”更人性化[N];唐山劳动日报;2010年

相关博士学位论文 前10条

1 翁姗姗;现代汉语非典型“把”字句研究[D];北京大学;2012年

2 高亚亨;汉语心理认同类“把”字句的构式研究[D];上海师范大学;2012年

3 赵志清;基于言语行为理论的“把”字句研究[D];北京大学;2012年

4 尹海良;现代汉语类词缀研究[D];山东大学;2007年

5 颜红菊;现代汉语复合词语义结构研究[D];首都师范大学;2007年

6 张红军;共生与互动[D];山东大学;2007年

7 金道荣;论阿尔泰语法背景下的汉语“把”字句偏误的生成机制与教学对策[D];北京大学;2010年

8 刘文欣;现代汉语责训句研究[D];黑龙江大学;2010年

9 田靓;汉语作为外语/第二语言教学的“把”字句研究[D];北京大学;2012年

10 王蕾;“把”字句及其英语表达研究[D];上海交通大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 余俊宏;现代汉语“把”字句的句法语义研究[D];湖北师范学院;2011年

2 周雨;现代汉语“把”字句的第二语言习得研究[D];四川师范大学;2012年

3 张宝;“把”字句的否定式研究[D];辽宁师范大学;2011年

4 绳晓健;对蒙古国留学生“把”字句学习的研究[D];河北大学;2009年

5 李静;“把”字句状语的多维考察[D];四川大学;2004年

6 尹吉;“把+N+Vv”结构的语义研究[D];吉林大学;2011年

7 晏静;现代汉语强调的表现[D];吉林大学;2011年

8 蔡惠彬;印尼汉语学习者学习“把”字句偏误研究[D];云南大学;2011年

9 权炫序;山东大学威海分校韩国留学生“把”字句偏误分析[D];山东大学;2011年

10 乌兰;汉语第二语言教学中双音节形容词三分法分类教学理论初探[D];内蒙古师范大学;2005年



本文编号:2307751

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/hanyulw/2307751.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户77ece***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com