论认知语言学对译者认知不足与认知过度的解释力

发布时间：2018-12-10 13:40

【摘要】：在认知语言学视角的翻译研究中,学者主要关注双语认知心理、翻译识解模型、翻译信息加工等翻译认知心理学领域的问题,而较少涉及译者认知不足与认知过度这一现象。本文依据"现实—认知—语言"的认知语言学途径,运用现有的认知方式,研究译者认知不足与认知过度的表征与动因,并对上述两个层面的翻译活动提供解释性理据。研究表明,译者认知不足与翻译语境的辖域和背景有关,而译者认知过度则与"焦点与场景"翻译框架紧密相连。该研究结果有助于我们对译者的认知能力进行深入理解。这种理解对研究翻译作品背后的译者认知机制有很大启发意义,并为译者的主体性研究提供了新的理论框架。
[Abstract]:In the study of translation from the perspective of cognitive linguistics, scholars mainly focus on bilingual cognitive psychology, translation interpretation model, translation information processing and other translation cognitive psychology issues, but rarely involves the phenomenon of cognitive insufficiency and over-cognition of the translator. Based on the cognitive linguistic approach of reality Cognitive-language, this paper studies the representation and motivation of the translator's cognitive deficiency and overcognition by using the existing cognitive approaches, and provides explanatory motivations for the translation activities at the above two levels. The study shows that the cognitive deficiency of the translator is related to the scope and background of the context of translation, while the over-cognition of the translator is closely related to the translation framework of focus and scene. The results of this study help us to understand the cognitive ability of the translator in depth. This understanding is of great enlightening significance to the study of the cognitive mechanism behind translation works and provides a new theoretical framework for the study of the translator's subjectivity.
【作者单位】： 北京师范大学外文学院博士后流动站;辽宁师范大学外国语学院;
【基金】：辽宁省教育厅高等学校科研项目“基于摄入性改写的翻译策略研究”(项目编号:2009B109)阶段性成果
【分类号】：H059

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2370667