学习者视角下的口译专业课程需求调查与分析——以国内4所高校翻译本科专业的交替传译课程为例

发布时间：2019-06-07 09:00

【摘要】：本研究基于需求分析理论构建了学习者的课程需求理论框架,调查了国内4所高校翻译专业本科生的交替传译课程需求。调查结果表明,学生希望口译课程的目标能够更加具体、实际,课程内容能增加对汉语应用能力的训练,课外口译练习活动能得到教师的指导,课程评测后能得到更多反馈。根据调查结果,研究进一步对比了我国内地与港台地区学生课程需求的异同,并对内地口译课程体系的优化提出了具体建议。
[Abstract]:Based on the theory of demand analysis, this study constructs the theoretical framework of learners' curriculum demand, and investigates the needs of translation undergraduates majoring in consecutive Interpreting in four colleges and universities in China. The results show that students hope that the goal of interpretation course can be more specific. In fact, the curriculum content can increase the training of Chinese application ability, extracurricular interpretation practice activities can be guided by teachers, and more feedback can be obtained after curriculum evaluation. According to the survey results, the study further compares the similarities and differences between the curriculum needs of students in mainland China and Hong Kong and Taiwan, and puts forward some concrete suggestions for the optimization of interpretation curriculum system in the mainland.
【作者单位】： 厦门大学外文学院;上海外国语大学高级翻译学院;
【基金】：国家社会科学基金项目“口译职业资格认证测试的理论体系和运作模式研究”(编号09BYY073)的部分研究成果
【分类号】：H059-4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2494677