转喻的认知机制和过程
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图片说明： 更可表述为概念框架(conceptual frame)(程琪龙2010b:1-6)。概念框架定义为具有操作整体效应的,内部连贯的经验知识(程琪龙2009: 10-19),其中包括许多相关概念语义按常规关系的连接。从心理或生理连通关系的角度出发,概念框架表述的是一种具有操作潜能的认知机制。从心理或生理激活通达的操作角度出发,作为认知机制的框架可以激活不同的通路,来处理不同的输入,并输出不同的信号。在操作过程中,输入一般激活概念框架中相应的语义,这些激活的语义进一步激励整个框架,使其处于很容易激活的半激活状态(即通路权值有所提高),使整个框架具备了操作整体效应。这样的半激活框架可以进一步为各种语用推理提供基础。再以chicken stick为例。概念“鸡腿”和“顾客”之间自然没有高权值的直接连通关系,但在餐饮事件框架中,“顾客”可以激活。餐饮事件框架的参与者至少有顾客、食品(或饮品)、服务员等;其中要求服务的是顾客,提供服务的是服务员;服务活动主要包括顾客向服务员请求获得食品,服务员向顾客提供所需食品(见图1)。
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图片说明： 间的认知过程。如此转喻也称高层级转喻,其中包括述谓(或断言)转喻以及言语行为转喻。激活选择性也可以较好地解释语用转喻。请看以下例句:(9)What are you doing in hergown?(10)What are you doing inmy office?两句用的是疑问句形式,一般疑问句式通常表示生疑而问,但以上两例却可表达否定语义;前句表示“你不该穿着她的睡裙”,后句表示“你不该在我办公室”。那么疑问句形式又如何激活否定概念语义呢?就人们的经验知识而言,疑惑既可导致设问,也可导致否定。疑惑和设问以及否定的通达关系可以举例说明如下。如果我们要找一个译员,在不知道申请者能不能胜任的情况下,我一般会做两件事:或直接问申请者能否胜任(生疑而问),或不考虑申请人的申请(生疑而否定)。可见,“疑问”和“否定”之间有一定程度的连通性。当然,在常规言语处理中,疑问句的常规概念语义都是因疑而设问。既然我们的认知机制中有如此连通关系,在话语者对设问内容不感兴趣的前提下“设问”被阻止,而连通性略差的“否定”被激活(见图2)。
【作者单位】： 上海大学外国语学院;
【分类号】：H05
【二级参考文献】
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，本文编号：2514071
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