信息技术条件下申论写作教学研究

发布时间：2019-07-21 09:37

【摘要】：信息技术条件下的申论写作教学研究的目的是为了提高人们申论写作水平、适应社会对申论写作的人才的需求。利用信息技术为申论写作学习者提供一种开放式的、以资源信息为支撑的、以计算机网络为工具和载体的一项系统工程,依据信息技术给申论写作教学带来的各种优势,以其为依托,构建一套较为科学、系统的申论写作教学平台。 本文先是以信息技术的基本知识为切入点,通过对相关书籍和文献资料的研究,对信息技术条件下的申论写作教学所涉及到的计算机和网络的相关概念和理论基础等知识进行了简单的论述,论述了信息技术条件下实施申论写作教学的充分性和必要性。只有在对传统申论写作教学相关模式和类型较为全面的了解的基础上,才能更好地保证信息技术条件下申论写作教学这一命题的科学性和先进性。所以,本文对以往的申论写作教学进行了较为清晰和系统的回顾,在其基础上进行研究,尽可能把传统的申论写作教学的一些较为先进的理念和思路运用到信息技术条件下的申论写作教学上来。 通过对信息技术条件下的申论写作教学目前的研究概况的介绍,再引入本课题的研究重点——信息技术条件下申论写作教学模式构建的类型及内容。并对申论写作教学的模式类型等进行了较为详细的阐述,以此来解决信息技术条件下申论写作教学的“如何教”的问题,从而优化信息技术条件下的申论写作教学理念,创新信息技术条件下的申论写作教学方法。 信息技术条件下的申论写作教学一定会随着科学技术的发展而更趋于科学和完善,它与传统申论写作教学有着明显的优势,会增强学习者的兴趣和主动性,信息技术条件下的申论写作教学的操作程序快捷明了,有利于提高学习者的学习效率,适应社会发展变革对人才的需要,从而提高人们的申论写作能力。
【学位授予单位】：长春理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H193.6

【参考文献】

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本文编号：2517084