基于语料库的印尼二语学习者“是……的”结构的习得分析

发布时间：2020-04-12 10:10

【摘要】：“是……的”结构在汉语作为第二语言的教学中,一直以来都是教学中的重难点。外国学习者在该语言点的习得过程中出现了许多偏误,印尼汉语学习者也不例外。根据北京语言大学HSK动态作文语料库的数据统计,其结果显示留学生“是……的”结构的习得性偏误高达41%。本文以HSK动态作文语料库和暨南大学华文学院中介语语料库为基本素材,首先综合赵淑华和刘月华等学者关于“是……的”结构的句法和语义的分类方法,确定了“是……的”结构的十类下位句式作为本论文的研究对象。其次,笔者以阿拉扎大学孔子学院下属教学点中最常用的三套汉语综合课教材为研究蓝本,分别从句法、语义、语用三个角度对教材中的“是……的”结构的分布进行科学地统计与分析,并以此为数据支撑,对语料库中印尼学生习得“是……的”结构十类下位句式的情况进行统计分析,接着将印尼语和汉语的相关表达进行对比分析,进而得出印尼学生习得“是……的”结构的习得顺序以及习得过程中出现偏误的成因。最后,在此基础上笔者对教材的编写、教师的教学策略、学生的学习方法等提出建议,希望能对编写者、教授者以及学习者有所帮助,从而能够达到提高印尼汉语学习者关于“是……的”结构的十类下位句式的习得正确率的目标,帮助学生更好更快地掌握和使用汉语中表强调意义的“是……的”结构。
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：H195

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 郭帅;赵丹;;莫斯科中小学汉语教育现状调查与分析[J];中国俄语教学;2017年03期

2 向璐;任帅;;内高班学生汉语学习适应性与学业的关系研究——以广东肇庆中学为例[J];科学大众(科学教育);2018年04期

3 龚晗倩;;今天,海外的中国孩子如何学汉语[J];中国民族教育;2018年05期

4 王宇新;;高校少数民族学生汉语艺术语言基础教学路径初探[J];当代教研论丛;2016年10期

5 张淑媛;;非目的语环境下汉语初级阶段对教材的有效使用——以《今日汉语》为例[J];文教资料;2016年27期

6 周一贯;;汉语文教学:呼唤中国精神、中国气派和中国功夫[J];新教师;2016年10期

7 陈金土;;汉语声韵里的美育[J];福建基础教育研究;2017年01期

8 巴哈依古丽·哈巴斯;;少数民族幼儿的汉语习得语言训练探究[J];课程教育研究;2017年28期

9 扎西卓玛;;浅谈民族地区的汉语文教学[J];课程教育研究;2017年36期

10 李晗;陈子骄;;来华本科学历生汉语学习需求调查研究[J];许昌学院学报;2016年06期

相关会议论文 前10条

1 迪力努尔·在努拉;;浅谈如何激发学生的汉语学习兴趣[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年

2 冯禹;;提高欧美学生汉语学习速度的两点建议[A];世界汉语教学学会通讯2011年第1期（总第9期）[C];2011年

3 张凌玢;;浅论汉语学习中的文化适应[A];北京地区对外汉语教学研究生论坛论文集[C];2013年

4 李泽曦;;对《体验汉语初中篇》(泰国版)第一册的考察分析[A];2018年对外汉语博士生论坛暨第十一届对外汉语教学研究生学术论坛论文集[C];2018年

5 叶尔登别力克;;小学汉语课堂教学探索[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年

6 砂冈和子;古川裕;王松;;日本大学生汉语学习动机的调查研究[A];世界汉语教学学会通讯2013年第3期（总第20期）[C];2013年

7 黄金宝;;论目的语环境下语言环境对于汉语学习的影响[A];世界汉语教学学会通讯2015年第2期（总第27期）[C];2015年

8 吾拉尔古丽·吉克山拜;;浅谈如何激发学生的汉语学习兴趣[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年

9 哈力木拉提·托汗;;刍议提高汉语课堂教学效率的策略研究[A];2018年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2018年

10 哈力木拉提·托汗;;刍议提高汉语课堂教学效率的策略研究[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报驻俄罗斯记者 殷新宇;“学汉语为生活增添色彩”[N];人民日报;2019年

2 记者 管克江 韩秉宸 暨佩娟 叶琦 孔歌;“汉语学习让我们走进了一个新的世界”[N];人民日报;2019年

3 本报驻英国记者 许立群 强薇;“‘汉语桥’拉近了我们与中国的距离”[N];人民日报;2019年

4 本报驻蒙古国记者 霍文;“汉语为我们架起友谊桥”[N];人民日报;2019年

5 北京华文学院教师 韦九报;留住汉语的根[N];语言文字报;2019年

6 中山大学 周小兵;加强东南亚汉语人才培养与教材研发[N];中国社会科学报;2017年

7 顾挺宇;《汉语桥·2017全球外国人汉语大会》：精品传播汉语之美[N];文艺报;2017年

8 本报记者 赵珊;学汉语游中国[N];人民日报海外版;2018年

9 中国人民大学文学院 李泉 杨佳;做好汉语声誉规划 推动汉语国际教学[N];中国社会科学报;2018年

10 重庆师范大学国际汉语文化学院 于海阔;推动教材国别化发展 促进汉语高效率推广[N];中国社会科学报;2018年

相关博士学位论文 前10条

1 周石平;初级汉英教学辞典汉语实辞语法分类和标注研究[D];北京外国语大学;2017年

2 王宇宏;日本军用汉语教科书（1867-1942）军事词汇研究[D];东北师范大学;2018年

3 高飞（GODFREY CHISONI）;津巴布韦汉语传播研究[D];吉林大学;2018年

4 董海樱;西人汉语研究述论——16-19世纪初期[D];浙江大学;2005年

5 刘丽萍;汉语截省句[D];北京语言大学;2006年

6 徐英平;俄汉语空间系统多层面对比研究[D];黑龙江大学;2006年

7 吴勇毅;不同环境下的外国人汉语学习策略研究[D];上海师范大学;2007年

8 魏红;面向汉语习得的常用动词带宾情况研究[D];华中师范大学;2008年

9 卞浩宇;晚清来华西方人汉语学习与研究[D];苏州大学;2010年

10 肖应云;明清西方传教士的汉语学习与文化交流（1582-1795）[D];暨南大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 曾晶;对汉语中动构式“P+V qilai（起来）+VP_2”的构式化的研究[D];上海外国语大学;2019年

2 诸葛福琳;韩语“(?)”和汉语“着”的对比研究[D];上海外国语大学;2019年

3 焦小静;语用视角下的泰国初级学生汉语补语习得偏误分析[D];陕西理工大学;2019年

4 古丽;俄汉语同义词比较研究[D];内蒙古大学;2019年

5 冯结茵;拼音和书写：汉语二语词汇习得的神经基础[D];华东师范大学;2019年

6 李晓飞;汉语作为第二语言教学慕课课程现状研究及思考[D];北京外国语大学;2019年

7 张天皓;罗伯聃《正音撮要》研究[D];北京外国语大学;2019年

8 鄢舜炜;波兰小学汉语课堂游戏教学案例分析[D];北京外国语大学;2018年

9 杨婷;汉语初识问候语的历时演变研究[D];北京外国语大学;2019年

10 金晶;马来西亚留学生对汉语课堂有效教举行为的评价研究[D];北京外国语大学;2019年

，

本文编号：2624599