语言服务视域下依托项目的翻译实践教学模式研究

发布时间：2021-03-04 22:17

　　高校翻译教学首要目标是培养具有实践创新能力的应用型专业人才。文章以校企合作项目为基础,诠释了语言服务视角下依托项目的翻译教学途径,对依托项目的教学理念进行了表征,在此基础上从教学内容设计、实训平台建设、教学方法重构和项目运行四个维度探讨笔译实践教学的新模式,以期提高翻译实践创新能力。 

【文章来源】：辽宁科技学院学报. 2020,22(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 语言服务视角下的翻译实践教学及现状
2 依托项目创新翻译实践的教学模式
3 依托LSCAT项目的翻译实践教学模式设计
    3.1 设计LSCAT项目教学内容
        （1）翻译理论知识。
        （2）翻译技术。
        （3）翻译实训。
    3.2 建设LSCAT-Transmate翻译实训平台
    3.3 构建多元化教学方式
    3.4 创新LSCAT项目运行过程
        （1）情景化模拟翻译项目
        （2）推进真实翻译项目实施
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于Trados的高校计算机辅助翻译实验室教育平台研究[J]. 刘茜.  实验室研究与探索. 2018(04)
[2]论语言服务业高层次人才培养[J]. 穆雷.  外国语(上海外国语大学学报). 2014(04)
[3]语言服务业发展与启示[J]. 王传英.  中国翻译. 2014(02)
[4]语言服务的概念界定[J]. 袁军.  中国翻译. 2014(01)
[5]信息化时代背景下的翻译技术教学实践[J]. 王华树.  中国翻译. 2012(03)
[6]2011年企业语言服务人才需求分析及启示[J]. 王传英.  中国翻译. 2012(01)



本文编号：3064021